马来西亚中国留学生群体生成式AI工具学术使用与学业倦怠调查问卷

知情同意说明: 本问卷旨在了解马来西亚中国留学生群体生成式AI工具的学术使用情况与学业倦怠之间的关系，所有数据仅用于学术研究，完全匿名，请放心如实作答。感谢您的参与！
第一部分：基本信息
1. 性别
2. 年龄
3. 学术层次
4. 专业类型

第二部分：生成式AI工具学术使用量表 （Abbas et al., 2024）

以下题项了解您在学业上使用生成式AI工具（如ChatGPT、Geimini、Deepseek等）的情况，请根据您的实际情况进行选择。

1=从不，2=极少，3=偶尔，4=有时，5=经常，6=频繁，7=总是

5. 我会使用生成式AI工具完成课程作业。
6. 我会使用生成式AI工具进行学术活动。
7. 我会使用生成式AI工具完成课程项目。
8. 当涉及学业时，我对生成式AI工具有依赖感。
9. 我依赖生成式AI工具辅助学习。
10. 我会使用生成式AI工具准备测验或考试。
11. 我会使用生成式AI工具学习与课程相关的概念。
12. 生成式AI工具已成为我校园学习生活的一部分。

第三部分：学业倦怠量表 （MBI-SS, Schaufeli et al., 2002）

以下题项了解您在学业上的感受，请根据您的实际情况进行选择。

1=从不，2=极少，3=偶尔，4=有时，5=经常，6=频繁，7=总是

13. 我感到学业让我在情感上精疲力竭。
14. 在大学度过一天之后，我感到精力耗尽。
15. 每天早晨醒来，一想到又要面对一天的学习，我就感到疲惫。
16. 整天上课对我来说是一种很大的负担。
17. 我感到学习让我身心俱疲。
18. 自从入学以来，我对学业的兴趣越来越少。
19. 我对自己的学业越来越缺乏热情。
20. 我怀疑自己所学的内容是否真的有意义。
21. 我对自己的大学学习是否能带来任何价值越来越感到怀疑。
22. 我能有效地解决学习中遇到的问题。
23. 我认为自己为课堂做出了有效的贡献。
24. 在我看来，我是一个好学生。
25. 当我在大学完成某件事时，我感到充满活力。
26. 我已经积累了许多有价值的学习成果。
27. 在学习中，我对自己能高效完成任务充满信心。
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