2026-2027-1《学术写作与沟通》期中学生调查问卷

亲爱的同学:
您好！为全面了解本学期合作办学课程的教学效果与学习体验，特开展本次匿名调查。所有数据仅用于教学改进，请根据实际情况放心填写。感谢您的支持！
以下问卷针对《学术写作与沟通》，任课老师为陈旭梅、Jialei Ding老师。

1. 您的班级:

2501 2502

2. 您是否了解本专业合作办学的培养目标（如专业素养、跨文化交流、国际视野等）?

完全了解基本了解不太了解完全不了解

3. 课程内容与培养目标的契合度如何?

非常高比较高一般比较低非常低

4. 课程难度是否适中（兼顾国内与国外教学标准）?

非常适中比较适中一般偏难偏易

5. 课程内容的实用性（如对就业、深造、跨文化应用）如何?

非常实用比较实用一般不太实用完全不实用

6.请评价本课程不同教师的教学表现（教学态度、英文表达流畅度、授课节奏、教学方法有效性、重难点讲解清晰度）

教师陈旭梅

教师Jialei Ding

7. 您对授课PPT的质量（完整性、排版清晰度、重点标注、图文适配）评价如何？

教师陈旭梅

教师Jialei Ding

8. 课堂互动形式（英文提问、小组讨论、展示等）的丰富度及您的参与感如何？

教师陈旭梅

教师Jialei Ding

9. 本课程教师授课之间的内容衔接您觉得如何?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

10. 通过本学期至今的学习，您在专业知识、专业英文词汇及跨文化能力方面的收获如何?

收获非常大收获比较大有一定收获收获较小无收获

11. 您遇到的主要困难是（可多选）:

英文授课听不懂（语速、词汇）PPT内容看不懂（英文表述、排版）课堂互动不敢参与（英文不自信）课程难度过高（含专业内容）教学资源（英文资料、课件）不足合作方教学衔接不畅其他:

12. 您对合作办学过程中学校与合作方的教学衔接、管理服务满意度如何?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

13. 本课程整体（PPT排版、互动设计、教学衔接、学习支持等方面），您有哪些改进建议?

14. 针对【教师陈旭梅】，您有哪些具体的改进建议?（例如:语速/发音、讲解清晰度、互动方式等）

15. 针对【教师Jialei Ding】您有哪些具体的改进建议?（例如:语速/发音、讲解清晰度、互动方式等）

更多问卷复制此问卷