大学生使用生成式AI完成作业现状及学术诚信认知调查问卷
亲爱的同学：
你们好！本次问卷调查旨在了解当代大学生使用生成式AI完成课后作业的真实现状、使用习惯以及大家对AI学习、学术诚信边界的相关看法。
问卷答案无对错之分，所有数据仅用于课程学术研究，全程匿名填写，严格保密个人信息，不会泄露隐私。答案请根据自身真实情况作答即可，大约占用您2-3分钟时间。
感谢您抽出宝贵时间配合本次调查，祝您学习顺利！
一、基本信息
1. 你的性别
A.男
B.女
2. 你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 你的专业类别
A.文科类
B.理科类
C.工科类
D.艺体类
二、AI使用行为现状
4. 你是否使用过生成式AI（豆包、ChatGPT、文心一言等）完成作业及使用频率？
A.从不使用
B.极少使用（一学期1-2次）
C.偶尔使用（每月1-3次）
D.经常使用（每周1-2次）
E.几乎每次作业都使用
5. 你单次使用生成式AI完成作业的时长大概是？
A.10分钟以内
B.10-30分钟
C.30分钟-1小时
D.1-2小时
E.2小时以上
6. 你通常使用生成式AI完成哪类作业？
A.文字类作业（作文、读后感、论文、简答题、论述题）
B.计算类作业（数学题、理科计算题、数据分析题）
C.创意类作业（手抄报文案、设计思路、创意脚本）
D.翻译类作业（外语翻译、文献翻译）
E.知识点总结 / 提纲类作业
F.实验报告 / 实践报告
G.其他
7. 你在完成作业的哪些环节中会使用生成式AI工具？
分析题目，理解题意
构思框架，生成提纲
生成初稿或主体内容
习题解答，提供解题步骤
润色修改，语法检查或降低查重
查找、总结或改写文献资料
翻译外文材料
我从未在作业中使用过
其他（请注明）
8. 你使用生成式AI辅助完成大学作业的最主要原因是什么？
A.节省时间，提高完成效率
B.提升作业质量或得分
C.自身知识或能力不足，难以独立完成
D.看到周围同学都在用，不想落后
E.对AI工具本身感到好奇，想尝试
F.其他
G.我从未使用过
9. 你使用生成式AI完成作业时，主要的操作方式是？
A.直接复制AI生成的全部内容提交
B.对AI生成内容进行简单修改后提交
C.参考AI思路，结合自身知识重新撰写后提交
D.仅用AI查询知识点，自己独立完成作业
E.照搬AI解题步骤直接作答
10. 当AI生成的内容与你已有的知识或判断相矛盾时，你通常会怎么做？
A.以AI的回答为准，直接采用
B.反复修改提问词，直到AI给出符合我预期的答案
C.结合自己的知识，对AI内容进行选择性采纳或修正
D.以自己判断为准，放弃或大幅改写AI内容
E.从未遇到过这种情况
三、学术诚信边界认知
11. 你如何界定借助生成式AI完成作业是否属于学术失信行为？
A.只要用AI写内容、写答案都属于学术不诚信
B.直接照搬提交算不诚信，参考思路改写不算
C.只要标注说明AI使用情况，就不属于不诚信
D.正常学习辅助工具，不存在学术不诚信一说
E.没有明确概念，无法界定
12. 你认为以下哪种AI使用行为最触碰学术诚信底线？
A.作业核心内容由AI代写且不做修改
B.借用AI思路整合后自主改写完成
C.仅用AI做文字润色、格式排版
D.用AI查阅知识点、拓展学习资料
13. 你认为以下哪些使用生成式AI并提交作业的行为，明确属于学术不诚信？
直接复制AI生成的全文作为作业提交
对AI生成内容进行同义词替换或语序调整后提交，且不注明
使用AI生成核心观点、论证或数据，自己仅做少量修改即提交
用AI撰写文献综述或案例分析等实质内容后直接用于作业
仅使用AI检查语法错误、拼写错误或润色语言，核心内容完全由自己完成
以上行为都不算学术不诚信
无法判断
14. 使用AI辅助作业后，你通常是否说明AI使用痕迹？
A.从不说明，认为没有这个必要
B.只有在老师明确要求时，才会说明
C.会笼统地在作业末尾表示使用了AI工具
D.会具体注明哪些部分、哪些环节使用了AI
E.我从未使用过AI辅助作业
四、使用影响与公平感受
15. 使用AI完成作业过程中，你是否遇到过以下负面经历？
A.被老师指出内容疑似AI生成，扣分或批评
B.作业出现事实错误、逻辑混乱、虚假文献等问题
C.依赖AI导致自身知识点掌握变差
D.被误判抄袭，需要额外解释申辩
E.同学AI使用差异大，产生学习不公平感
F.没有遇到过任何负面经历
G.其他
16. 长期使用生成式AI完成作业，对你独立思考能力的影响是？
A.严重弱化独立思考
B.稍有影响，但可自我调节
C.基本无负面影响，仅作工具
D.反而帮助拓宽思维角度
17. 同学未标注AI完成作业却得分更高，你的感受是？
A.感到不公平，认为对方属于学术不端
B.有些介意，但内容质量好也能理解
C.无所谓，只要我自己能学到东西就行
D.会促使自己也更多使用AI竞争
E.说不清
18. 总体而言，生成式AI对你作业学习效果的整体影响？
A.利大于弊，提升学习效率与理解能力
B.利弊相当，省时但降低深度思考
C.弊大于利，容易依赖、削弱独立思考
D.几乎没有影响，只是更换学习工具
E.无法判断
五、校园规范态度与建议
19. 你觉得学校是否有必要明确划定生成式AI作业使用的学术诚信红线？
A.非常有必要，需制定清晰规则
B.有一定必要，简单规范即可
C.没必要，由学生自觉把控
D.无所谓，不关心相关
20. 若学校规定：使用AI辅助作业必须声明，否则按学术不诚信处理，你的态度是？
A.完全赞同，这是必要学术规范
B.基本赞同，但细则需要进一步明确
C.不太赞同，会增加不必要负担
D.完全不赞同，属于过度干预学习
21. 你认为合理使用生成式AI辅助作业，应该允许哪些行为？
用于梳理写作框架、答题思路
用于文字润色、语句优化
用于翻译、专业名词解释
用于查找资料、整理文献
不允许任何形式的作业AI使用
其他
22. 你认为学校应如何规范AI辅助作业行为？
A.全面禁止作业使用AI生成内容
B.允许使用，但强制标注AI来源
C.仅限辅助环节，禁止AI代写核心内容
D.不限制使用，提高作业原创评价标准
E.不统一规定，由任课老师自主决定
F.其他
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