学术英语写作修改中与AI互动的情境兴趣调查

感谢您参与填写本问卷，此次调查旨在了解您作为二语学习者在进行英语学术写作与修改过程中与生成式人工智能交流互动的体验与感受。请根据您刚刚完成的AI互动与写作修改经历进行回答。

本问卷没有标准答案，所有数据仅用于课程改进与学术研究，并将严格保密。问卷共分为两页，第一页为您的基本信息，第二页为您在此次英语学术写作中与AI互动的情境兴趣调查。


【作答说明】

请根据您的实际感受选择最符合您的选项：

1 = 非常不符合
2 = 不符合
3 = 一般
4 = 符合
5 = 非常符合

1. 您的姓名：
2. 您的性别：
3. 当前年级：
4. 您如何评价自己的英语学术写作水平？
5. 您对使用AI辅助学术写作或修改的熟悉程度如何？
6. 与AI互动的任务设计在一开始就引起了我的注意和好奇。
7. 刚开始与AI对话时，我很容易被AI的回答所吸引。
8. 开始与AI互动后，我不再停留在写作阶段，而是很快投入到修改任务中。
9. 与AI对话的设计让我更愿意尝试对文章进行修改。
10. 在与AI的互动过程中，我感到修改任务是轻松、愉快的。
11. 与AI互动促使我想要进一步探索多种不同的修改方式。
12. 我享受在与AI对话的修改过程中完善自己的文章。
13. 我认为与AI互动能够帮助我在整个修改过程中保持长久专注。
14. 我认为与AI的互动帮助我完善和提升了我的文章。
15. 通过与AI对话，我认为修改是一种有效培养学术写作能力的方式。
16. 我认为在修改过程中与AI互动对学习写作是有价值的。
17. 我认为，未来在写作教学与学习中采用AI互动修改是有意义的。
18. 您是否愿意在课程结束后参加以任何形式（线上/线下）开展的回访？
本回访旨在了解AI互动设计在课堂中的使用，仅用于课程建设和学术研究，并将严格保护您的个人信息。
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