高中英语口语学习效果与教学反馈调查问卷
同学，你好！
为了解目前英语口语教学与学习的实际情况，以进一步改进教学，特进行此次匿名问卷调查。本问卷仅用于教学研究，答案无对错之分，请根据你的真实情况作答。感谢你的支持与合作！
1. 年级（高一、高二、高三）
2. 班级
第一部分:口语学习自信心与自我评价
3. 与本学期初相比，你现在对自己的英语口语水平有何评价?
A. 有很大提高
B. 有一些提高
C. 和以前差不多
4. 现在，你认为自己在英语课堂上用英语表达想法的意愿如何?
A. 非常愿意，能主动发言
B. 比较愿意，被点名时会发言
C. 一般，偶尔会发言
D. 不太愿意，比较紧张
5. 面对一个需要用英语完成的口头任务（如报告、角色扮演），你现在的第一感觉是?
A. 很有信心完成好
B. 可以尝试完成
C. 有点担心，但愿意试试
D. 感到焦虑，想逃避
E. 没想法
6. 你认为目前，自己在英语口语上的最大进步是?（可多选）
A. 敢于开口的勇气
B. 表达的流利度
C. 词汇的丰富性
D. 语言表达的准确性
E. 交际策略的运用（如解释、澄清）
F. 感觉进步不明显
第二部分:课堂参与度与学习体验
7. 目前，你平均每周在课堂内外主动练习英语口语的时间大约为?
A. 少于1小时
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 超过5小时
8. 目前，老师采用的哪种口语教学活动让你印象最深或收获最大?
A. 围绕明确目标的任务/项目（如报告、表演）
B. 角色扮演/情景对话
C. 小组讨论/辩论
D. 个人演讲/展示
E. 基于视听材料的模仿与创作
9. 目前的口语练习中，你感觉最常用到的语言技能是?
A. 为了完成特定任务，主动查找和学习新单词和表达
B. 反复练习和纠正发音
C. 注意并修正语法错误
D. 主要依赖已知的、有把握的词汇和句子
10. 目前，老师在口语课上的做法（请根据实际情况，在相应位置打√）
会先布置一个需要“说”或“展示”的具体任务，再引导我们学习
会根据任务，提供有针对性的单词、句型或对话范例
会在练习过程中给予我具体的建议和反馈
鼓励我们通过合作、讨论来完成任务
第三部分:对教学方法的满意度与评价
11. 与一年前相比，你对英语口语课的喜爱程度有何变化?
A. 更喜欢了
B. 稍微更喜欢一些
C. 没什么变化
12. 你认为目前老师在口语教学中强调的“先有任务目标，再学习运用”的方式，对你的帮助如何?
A. 帮助很大，学习更有方向和动力
B. 有一定帮助
C. 帮助一般
13. 与传统的“先学后练”方式相比，你更喜欢哪一种?
A. 更喜欢“先有任务目标，再学习运用”的方式
B. 更喜欢传统的“先学知识点，再练习”的方式
C. 各有优点，说不上更喜欢哪个
14. 你认为目前的口语教学在哪些方面做得比较好?（可多选）
A. 给了我更多开口练习的机会
B. 学习内容与实际运用结合更紧密
C. 课堂活动更有趣，互动更多
D. 让我更清楚自己为什么学、学了怎么用
E. 老师给予的反馈和建议很有用
15. 对于进一步提高英语口语教学，你还有哪些具体的建议或希望?
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