新课标背景下小学生朗读能力培养现状调查问卷（学生版）

1. 你的年级

3年级4年级5年级6年级

2. 你的普通话水平

很好较好一般较差很差

3. 你为什么喜欢朗读？（选第1个）

提升表达与自信加深理解与记忆感受语言的节奏与美感释放情感，调节情绪沉浸式体验文本世界

4. 你喜欢朗读课文或课外读物吗？

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢非常不喜欢

5. 你每天会主动进行朗读练习吗？

每天都读经常读（每周3~5次）偶尔读（每周1~2次）很少读从不读

6. 你朗读的主要内容是？

语文课本课文课外读物（故事书、诗歌等）老师布置的朗读作业广播、电视上看到的优美文段其他（比如童谣、儿歌、绕口令等）

7. 你能在朗读时语速适中，不会过快、过慢或忽快忽慢吗？

完全符合比较符合一般不太符合完全不符合

8. 你能准确读准课文中的字音，不添字，不漏字，不读倒字吗？

完全可以基本可以偶尔出错经常出错总是出错

9. 你能根据标点符号和文本意思，正确把握朗读停顿，读破句吗？

完全可以基本可以偶尔出错经常出错总是出错

10. 你朗读时能根据句子类型（陈述句、疑问句等）等读出不同语气吗？

完全可以基本可以偶尔出错经常出错完全不行

11. 你朗读时能融入文本的情感，做到有感情朗读吗？

完全可以基本可以一般偶尔不可以经常不可以

12. 你会运用重音，语调变化等朗读技巧吗？

完全会比较会运用偶尔会运用不太会运用完全不会

13. 你不喜欢朗读的主要原因是？

朗读太枯燥担心读不好被嘲笑觉得朗读不重要没有时间我很喜欢朗读，不存在不感兴趣的原因

14. 课堂上老师会经常进行朗读示范并指导你朗读技巧吗？

每节课都有大部分课有有时有很少有从没有

15. 你希望老师采用哪些方法指导朗读？

示范朗读逐句指导指出问题并给出改进方法组织朗读竞赛其他（比如配乐朗读、名家朗诵跟读等）

16. 你喜欢的朗读形式有？

个人朗读集体朗读小组合作朗读分角色朗读配乐朗读其他

17. 你愿意主动在课堂上展示自己的朗读吗？

非常愿意比较愿意有时愿意不太愿意非常不愿意

18. 你认为朗读对语文学习有帮助吗？

非常有帮助比较有帮助帮助一般帮助不大没有帮助

19. 你希望学校或老师开展哪些朗读相关活动？

朗读竞赛朗读社团朗读展示会每日晨读打卡活动其他（比如校园广播站朗诵投稿、模仿朗读活动等）

20. 你在朗读过程中遇到的最大困难是什么？

21. 你对老师的朗读教学有什么建议？

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