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您对以教育家精神引领学前教育“大思政课”体系构建有什么认识和理解？您所在的院校是否开展过相关的课程和活动？如有，你认为大学期间的“大思政课”对你职业选择、从教意愿、师德认同等方面有作用吗？作用如何？结合您的学习体验，您认为当前学校在教育家精神引领学前“大思政课”体系构建中最突出的问题是什么？展开谈谈。
您在思政课上是否感受到教师结合了学前教育专业的特点进行授课？具体展开谈谈，并谈谈对您自身的帮助如何？
您对以教育家精神引领学前教育“大思政课”体系构建有什么认识和理解？您所在的院校是否开展过相关的课程和活动？展开谈谈。如有：你认为大学期间的“大思政课”对你职业选择、从教意愿、师德认同等方面有作用吗？作用如何？展开谈谈。
在教育见习、实习等实践教学环节中，您是否得到过以教育家精神为核心的价值引领？您遇到过哪些与理论引领不一致的现实困惑？最终是否得到解决？展开谈谈。
您对“大思政课”有什么认识和理解？主要是通过哪些途径认识到“大思政课”的相关内容？
您对以教育家精神引领学前教育“大思政课”体系构建有什么认识和理解？您所在的院校是否开展过相关的课程和活动？展开谈谈。
如有：你认为大学期间的“大思政课”对你职业选择、从教意愿、师德认同等方面有作用吗？作用如何？展开谈谈。
结合您的学习体验，您认为当前学校在教育家精神引领学前“大思政课”体系构建中最突出的问题是什么？
你认为“教育家型幼儿教师”应具备哪些核心品质？你目前具备哪些？