农村小学校园科普活动调查问卷(教师版)
尊敬的老师:
您好!为了解我校校园科普活动的开展现状,我们开展本次调查。问卷为匿名填写,所有信息仅用于学术研究。请您根据真实情况作答。感谢您的支持与配合!
1. 您的教龄:
三年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
2. 您是否参与过学校科普活动的组织或实施?
是
否
3. 我校每学期开展科普活动的概率大概是:
每月一次及以上
每学期1-2次
每年1次
从未开展过
4. 学校开展科普活动的主要形式有哪些?
科普主题班会/讲座
科普手抄报:绘画比赛
科学小实验/手工制作
户外观察/种养实践活动
观看科普视频/纪录片
科普知识竞赛
其他
5. 学校开展科普活动的主要依据是:
上级教育部门的要求
科学课程教学需要
学校特色建设需求
教师自主设计开展
其他
6. 您认为学校开展科普活动面临的主要困难有哪些?
经费不足、活动材料、设备短缺
缺乏专业的科普场地或实验室
外出科普实践交通不便、成本高
科普类图书、数字资源不足
没有困难
其他
7. 您是否会利用农村本土资源(如农田、种养基地、农技人员、本地手工艺人等)开展科普活动?
经常会,这是活动的主要资源
偶尔会,简单利用一下
很少用,不知道怎么结合
从未使用过
8. 学校是否有专门的科普活动经费或资源支持?
有,经费和资源都很充足
有少量支持,勉强能开展基础活动
没有任何专项支持
9. 您是否参与过专门的科普教学或活动组织培训?
经常参加(每年1次及以上)
偶尔参加(每学期1次)
很少参加(仅参加过1次)
从未参加过
10. 您认为自己在组织科普活动时,最欠缺的能力是?
科普活动方案设计能力
动手实验/实践活动指导能力
本土资源开发与利用能力(如结合本地农业、文化设计活动)
课堂组织与管理能力
其他
11. 您希望通过哪些方式提升科普活动组织能力?
参加专门的科普教学培训
与其他学校的科普教师交流学习
线上学习科普活动设计案例
邀请专家或农技人员到校指导
其他
12. 您认为我校科普活动最需要改进的方面是:
丰富活动形式,增加实践、探究类活动
优化活动内容,更贴合农村学生的生活实际与北流本地特色
增加经费与资源投入,改善硬件条件
加强教师科普培训,提升组织能力
整合校内外资源,联动乡镇农技站、本土能人开展科普活动
其他
13. 您对我校校园科普活动的开展还有其他建议吗?
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