大学校园外部空间的环境感知及心理健康状况调查问卷
尊敬的先生女士您好！我是中南林业科技大学的学生，目前在进行大学校园外部空间与学生心理健康关系的相关研究。非常感谢您的参与，您的意见对本研究有重要价值，您只需针对问卷反映您的真实看法即可。对于您的回答，我们会严格保密，仅用作课题研究，希望您如实填写，感谢您的合作！
1. 您的性别是：
A.男
B.女
2. 您的年龄是：
3. 您的学校是：
4. 您的专业是：
5. 日均使用校园外部空间时长：
＜30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
＞2小时
6. 使用频率：
每日
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
很少
7. 常用校园外部空间类型：
绿地
广场
滨水区
校前区
林荫道
其他
8. 校园外部空间的景观、设施与整体环境风格协调统一，无突兀感
完全不同意
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完全同意
9. 空间内各类景观、设施排布规整，无杂乱突兀感
完全不同意
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-77777
完全同意
10. 空间色彩搭配柔和，与校园整体氛围契合
完全不同意
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完全同意
11. 空间功能分区明确，便于快速找到目标活动区域
完全不同意
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完全同意
12. 校园外部空间的标识清晰，我能快速熟悉其布局与功能
完全不同意
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完全同意
13. 校园外部空间的路径设计清晰，便于我找到目标区域
非常不满意
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非常满意
14. 校园外部空间的景观元素丰富，不会让人感到单调
非常不满意
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非常满意
15. 空间内要素多样且富有变化，具有较强视觉趣味性
非常不满意
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非常满意
16. 空间景观设计富有新意，长期停留也不会产生审美疲劳
非常不满意
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非常满意
17. 该空间存在值得探索的区域，充满探索吸引力
非常不满意
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非常满意
18. 空间布局富有层次感，能引发我的探索与停留意愿
非常不满意
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非常满意
19. 空间内有隐蔽且舒适的小区域，值得深入探寻
非常不满意
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20. 我对该校园外部空间有强烈的情感联结，心生喜爱
非常不满意
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21. 离开该空间后，我会时常想起它
非常不满意
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22. 该空间让我感到温暖、安心，有强烈的亲切感
非常不满意
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23. 该空间承载了我的校园生活记忆，让我心生眷恋
非常不满意
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非常满意
24. 我习惯在课余时间主动前往该空间休憩、放松
25. 该空间是我校园生活中不可或缺的活动场所
非常不满意
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26. 即使没有特殊目的，我也愿意去该空间停留
非常不满意
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27. 我愿意花时间维护该空间的环境整洁
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28. 我对该空间的布局、特色与功能有清晰的认知
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29. 我能清晰区分该空间与校园内其他外部空间的差异
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30. 我认可该校园外部空间的设计与功能，符合大学生使用需求
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31. 我认为该空间的布局合理，能满足我的休憩、交流需求
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32. 我对该空间的整体品质持肯定态度
非常不满意
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33. 该空间让我产生强烈的归属感，视其为校园核心部分
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34. 我为校园拥有这样的外部空间感到自豪
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35. 我对该空间有深厚的情感，愿意主动向他人推荐
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36. 该空间对我的校园生活质量提升有重要价值
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37. 该空间对大学生的心理放松与情绪调节具有重要意义
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38. 该空间是校园文化与育人氛围的重要体现
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39. 身处该空间后，我的注意力疲劳得到明显缓解
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40. 在此空间停留后，我能更快恢复专注学习的状态
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41. 该空间能帮助我修复损耗的认知注意力，提升专注度
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42. 身处该空间，我能摆脱杂念干扰，保持注意力集中
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非常满意
43. 该空间能有效舒缓我内心的焦虑与烦躁情绪
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非常满意
44. 身处其中，我的学业与心理压力能得到有效释放
非常不满意
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45. 在该空间停留后，我内心的紧绷感会逐渐消失
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46. 该空间能让我暂时忘记学业压力，获得身心放松
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47. 该空间能让我平复负面情绪，保持情绪平稳
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48. 离开该空间后，我能以更积极的心态面对学习生活
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49. 我整体情绪稳定，极少出现持续焦虑、低落的状态
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50. 我能有效调节自身情绪，避免出现极端情绪波动
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51. 我能从容应对学业与生活中的压力，不被压力击垮
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52. 面对困难与挫折时，我能保持积极的应对心态
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53. 我能顺畅开展人际交往，与同学、老师相处融洽
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54. 我能快速适应校园生活，无人际困扰与适应障碍
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55. 我对校园生活抱有积极心态，自我接纳度较高
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56. 我能保持乐观向上的生活态度，对未来充满期待
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