红色教育塑造警院学生忠诚价值观调查问卷
1.
你所在的年级是？（）
选项1
选项2
选项3
选项4
一、基本信息
2. 1. 你所在的年级是？（）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
二、核心问卷（单选）
3. 2. 你在校接受红色教育的频率是？（）
A. 每周1次及以上
B. 每月1-2次
C. 每学期1-2次
D. 很少/几乎没有
4. 3. 你认为红色教育对你理解忠诚的政治内涵帮助程度？（）
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 没有帮助
5. 4. 红色教育是否让你产生职业归属感、使命感等正向情感？（）
A. 强烈共鸣
B. 有一定共鸣
C. 共鸣较弱
D. 没有共鸣
6. 5. 面对压力、诱惑与考验时，红色教育是否强化了你坚守忠诚的意志？（）
A. 显著强化
B. 有所强化
C. 强化不明显
D. 没有强化
7. 6. 你是否会将红色教育所学转化为日常学习、训练、言行的实际行动？（）
A. 经常自觉践行
B. 偶尔践行
C. 很少践行
D. 不会践行
8. 7. 你认为当前红色教育内容与新时代公安工作、学生需求结合度如何？（）
A. 非常紧密
B. 比较紧密
C. 一般
D. 较为脱节
9. 8. 你觉得红色教育形式与载体是否新颖、有吸引力？（）
A. 很新颖有吸引力
B. 尚可
C. 较传统枯燥
D. 完全无吸引力
10. 9. 红色教育中的实践环节（安保、志愿服务、基层见习）是否充足有效？（）
A. 充足且效果好
B. 有但效果一般
C. 较少且形式化
D. 几乎没有
11. 10. 红色教育在意志淬炼、挫折教育、价值抉择训练方面是否到位？（）
A. 非常到位
B. 基本到位
C. 有所欠缺
D. 严重不足
12. 11. 红色教育“理论—情感—意志—行为”四个环节衔接是否顺畅？（）
A. 衔接紧密、形成闭环
B. 基本衔接
C. 衔接不畅、有断点
D. 严重脱节
13. 12. 红色教育对塑造“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”警魂的作用？（）
A. 核心关键作用
B. 重要作用
C. 一般作用
D. 作用微弱
14. 13. 你对本校红色教育工作的总体满意度是？（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
三、多选与开放题
15. 14. 你最常接触的红色教育形式有？（可多选）（）
A. 课堂理论教学
B. 红色基地参观
C. 公安英模事迹宣讲
D. 红色影视/文艺作品
E. 警务化训练
F. 主题班会/演讲比赛
16. 15. 你最希望红色教育在哪些方面改进？（可多选）（）
A. 内容更贴近实战与时代
B. 形式更多元、科技化（VR/线上平台）
C. 实践更深入、不形式化
D. 增加英模面对面交流
E. 强化纪律与意志训练
F. 完善评价与反馈机制
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