“AI 垃圾漂流记” 项目用户需求与垃圾分类现状调查问卷

       您好！我们正在开展AI 垃圾漂流记 —— 沉浸式互动叙事垃圾分类教育项目相关调研，旨在了解大学生垃圾分类现状、痛点及对 AI 沉浸式环保教育的接受度。问卷匿名填写，数据仅用于项目研究，大约需要 5-8 分钟，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您是否了解校园垃圾分类的具体标准与知识？
4. 您在校园内主动进行垃圾分类的频率：
5. 您投放垃圾时，能准确区分以下哪些垃圾类别（可多选）：
6. 您认为传统垃圾分类教育（讲座、海报、背诵）的效果如何？
7. 您不愿主动分类垃圾的主要原因是（可多选）：
8. 您是否愿意通过游戏化、故事化的方式学习垃圾分类知识？
9. 您是否接受以第一视角体验垃圾命运的沉浸式游戏形式？
10. 若有AI 实时生成专属剧情的垃圾分类互动小程序，您是否愿意体验？
11. 您更感兴趣的垃圾体验角色是（可多选）：
12. 垃圾分类错误后，您更希望通过哪种方式获得纠正（可多选）：
13. 您对以下垃圾分类教育形式的接受度（接受度由高到低排序）
14. 体验垃圾分类互动项目后，你希望获得哪些成果？（可多选）
15. 您是否愿意将自己的垃圾分类体验成果分享至社交平台？
16. 您认为AI沉浸式垃圾分类教育能否提升您的分类意愿与准确率？
17. 您希望AI垃圾分类互动体验具备哪些功能？（可多选）
18. 您是否愿意在班会、团会、劳动教育课中使用AI垃圾分类教育工具？
19. 您认为校园垃圾分类教育最需要改进的地方是什么？
20. 对于“AI垃圾漂流记”这类沉浸式环保教育项目，你有哪些建议？
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