初中思政教育评价中成长记录袋使用现状调查问卷
请在符合情况的字母选项上划“
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请在空白处“_”填写具体信息或想法。
1. 您的年级：__________________
A初一
B初二
C初三
2. 学校在开展综合素质、思想品行等思政教育综合评价时，常态化使用成长记录袋。
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
3. 在个人思想品行、日常品德表现的综合评价里，成长记录袋的运用会占有很大比例。
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
4. 校内不同班级、不同负责教师，对成长记录袋的收集内容、提交要求是大致相同的。
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
5. 学校明确统一成长记录袋在思政教育评价中的使用规范与评价标准
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
6. 你上交成长记录袋材料后，老师会及时进行评价与反馈
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
7. 提交成长记录袋材料后，相关老师的处理方式是？（多选）
A. 完成学校或老师布置的硬性任务
B. 应付德育检查、资料存档要求
C. 主动记录自身品德成长与思想变化
D. 跟随同学统一完成，缺乏自主性
E. 没有实际意义，被动敷衍填写
8. 目前成长记录袋在思政教育评价中，不存在应付检查、走过场的形式化问题。
A. 普遍存在
B. 偶尔存在
C. 极少存在
D. 不存在
9. 整体而言，成长记录袋能够真正发挥思政育人、素养评价的实际作用。
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
10. 你认为当前道德与法治课成长记录袋使用过程中存在哪些问题？（可多选）
A形式化严重，只是应付任务
B内容繁琐，占用过多学习时间
C评价标准不清晰、不公正
D反馈不及时，无法指导改进
E参与度低，缺乏互动性
F其他
11.对于优化成长记录袋在初中思政教育评价中应用，你有哪些意见或建议？
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再次感谢你的认真填写！
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