AI智学萌伴项目市场调查问卷
本问卷专为AI智学萌伴项目设计,面向中小学师生家长调研,用于验证项目核心问题与市场需求。所有题目均为选择题,请根据您的实际情况作答。
1. 您的身份
中小学生
中小学教师
中小学生家长
中小学生问卷
2. 课后自主学习的主动性如何
每天主动学习
每周主动 3-4 次
偶尔主动
完全不主动
3. 自主学习时能保持专注的时长是
15 分钟以内,极易分心
15-25 分钟
25-40 分钟
40 分钟以上
4. 自主学习的主要障碍是
学习没兴趣、动力不足
容易玩手机、注意力分散
缺乏监督、难以坚持
没有好用的学习工具
5. 使用过的学习类产品存在哪些问题
形式枯燥、无趣味性
只有打卡 / 刷题,无激励机制
功能单一、实用性差
无宠物养成等游戏化玩法
6. 是否愿意使用微信小程序学习(无需下载、即用即走)
非常愿意
愿意尝试
无所谓
不愿意
7. 宠物养成激励学习的模式对你有吸引力吗
非常有吸引力,会主动学习
有吸引力,愿意尝试
一般,没太大感觉
无吸引力,觉得幼稚
8. 最需要的学习辅助功能是
作业拍照 OCR 文字识别
番茄钟专注锁机模式
学习数据自动记录
宠物升级 / 皮肤解锁激励
9. 现有学习工具最缺少的能力是
游戏化激励体系
轻量化小程序形态
专注学习辅助功能
学习过程可视化记录
中小学教师问卷
10. 统计班级作业/学习情况的主要方式是
人工手动登记,耗时费力
借助教学工具(Excel表格)辅助统计
凭印象大致判断
基本不做统计
11. 教学管理中最突出的痛点是
学情统计繁琐、效率极低
无法实时掌握全班学习状态
作业反馈/审核工作量大
缺乏高效的数字化管理工具
12. 使用过的教学管理工具存在哪些不足
无学生学习数据联动
无学情可视化统计图表
操作复杂、上手困难
无学习落后学生预警功能
13. 是否需要Web网页管理后台管理班级学情
非常需要
需要
无所谓
不需要
14. 认为市场上学生小程序 教师 Web 端一体化产品是否稀缺
极度稀缺,几乎没有
较少,仅有单一功能产品
较多,但同质化严重
非常充足
15. 最需要的 Web 管理端功能是
班级学情可视化看板
学习数据一键导出
学困生智能预警
作业批量审核/管理
16. 认为此类双端一体化教学工具在中小学推广前景如何
前景极好,极易落地
前景较好,有推广价值
一般,可有可无
前景差,无推广必要
17. 现有教育产品无法满足你的核心原因是
功能单一、无闭环
无游戏化激励联动
无轻量化双端架构
AI 技术应用浅层化
中小学生家长问卷
18. 能否及时掌握孩子课后自主学习情况
完全掌握
偶尔了解
很少了解
完全不了解
19. 最担心孩子学习的问题是
学习动力不足、兴趣低
玩手机分心、专注度差
学习习惯差、无人监督
无法获取学习数据、家校不通
20. 现有工具能否实现学生-教师-家长数据互通
完全不能
很少能实现
基本可以
完全可以
21. 是否支持宠物养成游戏化激励孩子学习
非常支持,寓教于乐
支持,愿意尝试
中立,不影响即可
不支持,担心沉迷
22. 是否愿意通过微信查看孩子学习时长/作业/专注数据
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
23. 认为AI 游戏化 家校协同学习工具是否稀缺
极度稀缺
比较稀缺
不稀缺
不了解
24. 认为此类双端工具对孩子学习帮助程度如何
帮助极大
有较大帮助
帮助一般
无帮助
25. 最希望工具解决的家校问题是
学习数据实时同步
孩子学习状态预警
师生家长三方联动
学习习惯培养监督
关闭
更多问卷
复制此问卷