大学生环保观念与环保行为调查问卷
一、基本信息
1. 您的性别:
男
女
2. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的专业类别:
理工类
文史类
艺术体育类
其他
二、环保观念(认知、态度、责任感)
4. 您对“碳达峰、碳中和”概念的了解程度是?
非常了解(能清晰解释含义及意义)
基本了解(知道大概方向)
听说过但不清楚具体内容
完全不了解
5. 您认为“环境保护”对个人生活的重要性如何?
非常重要(直接影响健康、生活质量)
比较重要(长远看有必要)
一般(影响不大)
不重要(个人力量有限)
6. 您是否认同“大学生应在环保中承担主要责任”?
非常认同
比较认同
不确定
不认同
7. 您对“一次性塑料制品(如塑料袋、餐具)污染环境”的认知是?
危害极大,必须严格限制
有一定危害,但可适度使用
危害较小,无需过度关注
不了解其危害
8. 您获取环保知识的主要渠道是?(可多选)
学校课程/讲座
社交媒体(微博、抖音等)
新闻媒体(电视、报纸)
环保组织宣传
同学/朋友交流
其他(请注明)
三、环保行为(校园、社会、消费行为)
9. 您在校园内是否会主动进行垃圾分类?
总是(严格按分类标准投放)
经常(大部分时候分类)
偶尔(想起来才分类)
从不(随意投放)
10. 您在宿舍是否会注意节约用电(如随手关灯、关空调)?
总是
经常
偶尔
从不
11. 您在食堂就餐时,是否会主动减少食物浪费(如按需打饭、光盘)?
总是
经常
偶尔
从不
12. 您是否会主动参与校园或社会的环保活动(如植树、环保志愿宣传)?
经常参与(每学期≥2次)
偶尔参与(每学年1
2次)
很少参与(仅听说过,未参与)
从不参与
13. 您购买日用品时,是否会优先选择“环保型产品”(如可降解、节能标识产品)?
总是优先选择
有时会考虑
很少关注
从不关注
14. 您是否有过“旧物改造/循环利用”的行为(如用旧衣物做抹布、用饮料瓶养花)?
经常有
偶尔有
很少有
从没有
15. 您外出时,是否会主动携带环保袋(代替塑料袋)?
总是携带
经常携带
偶尔携带
从不携带
16. 您是否会主动向他人宣传环保知识(如提醒同学垃圾分类、分享环保技巧)?
经常主动宣传
偶尔会提醒
很少主动说
从不宣传
四、环保行为阻碍与改进建议
17. 您认为自身环保行为不足的主要原因是?(可多选)
缺乏环保知识(不知道如何做)
习惯难改(如依赖一次性用品)
校园/社会环保设施不完善(如分类垃圾桶不足)
周围人环保意识差(缺乏氛围)
认为个人行动影响小
其他(请注明)
18. 您希望学校通过哪些方式提升学生环保意识?(可多选)
开设环保必修课/选修课
举办环保主题讲座/竞赛
完善校园环保设施(如智能分类垃圾桶)
组织环保实践活动(如校园植树、旧物交换)
加强环保宣传(如海报、公众号推文)
其他(请注明)
19. 您对学校“垃圾分类管理”的满意度如何?
非常满意(设施完善、管理到位)
比较满意(基本能满足需求)
一般(存在不足,如分类标识不清)
不满意(设施缺乏、管理混乱)
20. 您是否愿意为环保产品支付更高价格(如环保文具比普通文具贵20%)?
非常愿意(支持环保,价格可接受)
比较愿意(若质量相当,可接受)
不太愿意(价格敏感,优先选低价)
完全不愿意(环保≠高价,没必要)
五、开放题(选填)
您对大学生提升环保观念和行为,还有什么建议?
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