关于大学生阅读习惯与AI工具使用情况的调查问卷

亲爱的同学：
        为完成《社会研究方法》课程小组作业，本小组正在开展一项关于人工智能背景下大学生碎片化阅读与深度阅读行为的调查。本次调查旨在系统了解AI时代本校学生的阅读现状、工具使用偏好及认知态度，为引导大学生形成科学健康的阅读习惯提供实证依据。
        本次调查采用完全匿名方式，所有数据仅用于课程结课研究，我们将严格保密您的个人信息和作答内容。问卷填写大约需要 5-8 分钟，请您根据实际情况如实填写。您的参与对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与配合！
填表说明：
1.请在符合您实际情况的答案序号上打“√”，或在横线处填写相应内容。
2.若无特殊标注“可多选”，每个问题只能选择一个答案。
3.如有任何疑问，请随时向调查人员咨询。
第一部分 基本信息
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的年级
4. 您的专业类别
5. 您每天可自由支配的时间（除上课、睡觉、吃饭外）大约为
第二部分 阅读行为现状
6. 您平均每天的总阅读时长（包括纸质和电子阅读）大约为
7. 您平均每天进行碎片化阅读（单次阅读时长≤15分钟，内容零散不连贯）的时间大约为
8. 您平均每天进行深度阅读（单次阅读时长≥30分钟，专注于同一主题且伴随主动思考）的时间大约为
9. 您最常进行阅读的场景是
10. 您最常使用的阅读工具是
11. 您阅读的主要内容类型是
12. 您进行阅读的主要目的是
第三部分 人工智能阅读工具使用情况
13. 您是否使用过人工智能阅读相关工具（如AI内容总结、AI答疑、AI书籍推荐、ChatGPT、豆包、文心一言等）
14. 您使用过的AI阅读工具功能有
15. 您使用AI阅读工具的主要目的是
16. 您认为AI阅读工具对您的阅读有哪些帮助
17. 您认为AI阅读工具存在哪些不足
18. 使用AI阅读工具后，您的阅读行为发生了哪些变化
第四部分 阅读态度与认知
19. 您对碎片化阅读的整体看法是
20. 您认为深度阅读对大学生成长发展的重要程度是
21. 您对自己当前的深度阅读能力（专注度、逻辑理解能力、批判性思考能力）的评价是
22. 您认为人工智能工具的普及会对大学生的深度阅读能力产生什么影响
23. 您是否会尝试主动减少AI阅读工具的依赖，增加自主深度阅读的时间
第五部分 补充意见
24. 您认为AI阅读工具对您的阅读产生了哪些上述未提及的积极或消极影响？
25. 对于如何在人工智能时代平衡碎片化阅读与深度阅读，您有什么具体建议？

问卷到此结束，再次感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！

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