“基于核心素养的九年级高效课堂设计与实践”研究课题实施前家长调查问卷
一、基本信息(请勾选)
1. 您的孩子性别:
男
女
2. 您平时是否关注孩子的学习情况?
经常关注
偶尔关注
很少关注
3. 您对孩子目前的学习成绩是否满意?
满意
一般
不太满意
二、关于孩子学习状态的调查
4. 您的孩子回家后是否愿意主动完成作业?
很主动
催一下才做
经常拖延或不完成
5. 3.觉得孩子在学习上遇到困难时,愿意向老师或同学请教吗?
经常
偶尔
很少
6. 您的孩子在学习上遇到困难时,愿意向老师或同学请教吗?
很愿意
有困难才问
不太愿意
三、关于“高效课堂”的看法(高效课堂指学生主动参与、学得轻松扎实的课堂)
7. 您希望课堂上多一些让学生动手、讨论、展示的机会吗?
希望
无所谓
还是老师讲为主好
8. 您认为“课堂上让孩子多表达自己的想法”对孩子的成长有帮助吗?
很有帮助
有一点
没必要
9. 您是否支持老师布置小组合作完成的作业(如一起查资料、讨论问题等)?
支持
看情况
不支持(担心影响学习)
四、关于“核心素养”的理解(核心素养指孩子除了知识外,还要有表达能力、合作能力、思考能力、文化自信等)
10. 您认为孩子除了考高分,以下哪些能力比较重要?(可多选)
说话表达清楚
会与人合作
能独立思考
了解家乡文化
有责任感
11. 您觉得目前孩子的表达和沟通能力如何?
很好
一般
较弱
12. 您是否希望学校多开展与本地文化(如贵州民族、乡村生活)相关的学习活动?
希望
无所谓
没必要,专心考试就好
五、家校配合建议
13. 您是否愿意配合老师,在家鼓励孩子多表达、多思考?
愿意
看情况
没时间
14. 您对九年级语文教学有什么建议或希望?(可写一两句)
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