乡村学校学生综合素质调查问卷(家长卷)

尊敬的家长:

您好!为全面了解当前中小学生综合素质的真实情况,我们特意组织这次调查。问卷中问题的答案没有对错之分,我们也不会以此对您或您的孩子做任何评判。对于调研的结果我们仅作科学研究之用,请您放心作答。请您在横线“       ”上填写同意的答案(如“  ①  ”)或者在相应的位置上画“√”,谢谢您的支持!

华中师范大学课题组

一、孩子个人基本信息
1.您孩子就读学校名称___(请填全称)
2.您孩子的年级是___
3.

2.您孩子的班级是___班

3.您孩子的性别是:          

4.您共有_________个孩子

6.

5.您孩子的身高___厘米,体重___斤

6.您的孩子是否存在以下问题?

二、家庭基本信息

1.您是孩子的           

2.您的年龄是:          

3.您孩子的主要照料人是孩子的             
4.您孩子父亲母亲的最高教育程度
  • ①小学及以下
  • ②初中
  • ③中专/职高/技校
  • ④高中/中师
  • ⑤大专
  • ⑥大学本科
  • ⑦研究生及以上
您孩子父亲的最高教育程度
您孩子母亲的最高教育程度
5.您孩子父亲母亲的职业
  • ①国家机关事业单位领导与工作人员
  • ②企业/公司中高级管理人员
  • ③教师、工程师、医生、律师
  • ④技术工人(包括司机)
  • ⑤生产与制造业一般职工
  • ⑥商业与服务业一般职工
  • ⑦个体户
  • ⑧农民
  • ⑨无业、失业、下岗
  • ⑩其他(请在下方注明)
孩子父亲的职业
孩子母亲的职业
13.
(第⑩项):
  • 孩子父亲的职业(如选"其他",请注明):________
  • 孩子母亲的职业(如选"其他",请注明):________
6.您家庭的常住地是             
7.您孩子与哪些亲属同住               
8.您现在陪伴孩子的情况是                

9.您家中下列物品的数量是多少个?请根据实际情况在下表中打“√”。

  • 0个
  • 1个
  • 2个
  • 3个及以上
①电视
②汽车
③带浴室的卧室
④可以上网的手机(如智能手机)
⑤电脑(台式电脑、便携式笔记本电脑)
⑥平板
⑦电子书阅读器或学习机
⑧乐器(如吉他、钢琴、架子鼓等)
⑨智能手表或手环

10.您家庭的年总收入(税前)大概是:_________【我们会严格保密】

11.您孩子的学习成绩在班上居于什么位置?________

12.如果您的孩子将来继续读书(如一直读到大学或研究生),您愿意为其花费的程度是________。


三、孩子课后服务及相关情况

1.您孩子是否参加了学校的课后服务(课后延时或课后托管)?_________
2.孩子参加课后服务一学期收费:_________元
3.您选择让孩子参加课后服务的原因是_________

4.您孩子实际参加课后服务情况,在相应位置打“√”,以反映您孩子每周参加几次课后服务。

  • 0次
  • 1次
  • 2次
  • 3次
  • 4次
  • 5次
①作业辅导与答疑
②自主阅读
③课本知识讲授
④艺术类(绘画/舞蹈/音乐等)
⑤体育活动类(球类/跳绳/跑步等)
⑥科技科普类(科学实验/编程/创客等)
⑦益智思维类(下棋/拼图/逻辑游戏等)
⑧乡土特色类(非遗体验/家乡特色手工/故事等)
⑨劳动实践(校园种植/田间劳作/卫生清扫等)
⑩心理健康类(心理游戏/情绪疏导等)
⑪德育活动类(红色故事/文明礼仪/志愿服务等)
⑫人工智能类(智能机器人/AI互动体验/AI应用)

4.请根据实际情况,在下表中打“√”,以反映您希望孩子参加的课后服务类型。

  • 非常不希望
  • 不太希望
  • 一般
  • 比较希望
  • 非常希望
①作业辅导与答疑
②自主阅读
③课本知识讲授
④艺术类(绘画/舞蹈/音乐等)
⑤体育活动类(球类/跳绳/跑步等)
⑥科技科普类(科学实验/编程/创客等)
⑦益智思维类(下棋/拼图/逻辑游戏等)
⑧乡土特色类(非遗体验/家乡特色手工/故事等)
⑨劳动实践(校园种植/田间劳作/卫生清扫等)
⑩心理健康类(心理游戏/情绪疏导等)
⑪德育活动类(红色故事/文明礼仪/志愿服务等)
⑫人工智能类(智能机器人/AI互动体验/AI应用)

5.根据您对孩子所在学校的课后服务看法,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我是自愿让孩子参加课后服务的
②孩子学校以“安全托管、减轻作业负担、加强素质拓展”为目标
③学校会通过家访、微信、电话等了解孩子对课后服务的需求
④学校课后服务关注孩子在学业、兴趣和情感方面的需求
⑤孩子学校会考虑家长对课后服务的需求,如接送、作业辅导等
⑥孩子学校会将当地的民俗风情、自然环境资源等纳入课后服务
⑦孩子学校提供的课后服务设施设备很完善
⑧孩子学校没有以课后服务名义乱收费
⑨孩子学校对家庭经济困难等学生减免课后服务相关费用
⑩孩子学校为课后服务配备的教师数量足够
⑪孩子学校课后服务有校外教师参与,如非遗传承人/志愿者等
⑫我认为孩子的课后服务教师专业水平较高
⑬孩子学校会推动家长和所在社区(村)参与课后服务活动
⑭孩子学校研发了内容丰富、形式多样的课后服务课程
⑮老师会利用当地乡土资源丰富孩子的课后服务活动
⑯孩子的老师积极利用数字平台、线上资源开展课后服务
⑰孩子学校课后服务和社会资源单位合作,如少年宫/研学基地等
⑱孩子课后服务的上课时间安排很合理
⑲孩子课后服务方式多样,有采用线上与线下、室内与室外结合
⑳课后服务包括作业辅导、自主学习和兴趣小组、社团活动
㉑老师会在课后服务中对孩子的问题进行辅导与答疑
㉒我和所在社区(村)支持并积极参与孩子的课后服务
㉓孩子学校会公开课后服务相关信息,主动接受大家的监督
㉔学校会对孩子课后服务中的学习情况进行检查
㉕老师在课后服务中会关注到孩子的个体差异
㉖孩子在课后服务中和老师互动多
㉗老师会关注孩子的情绪,对有需求的学生开展心理辅导
㉘老师会关注孩子的学习和发展需求,并及时回应
㉙学校能够妥善决孩子在学校的突发情况,并及时与家长反馈

6.根据您对孩子所在学校的课后服务看法,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①孩子可以选择感兴趣的课后服务内容
②孩子能够在课后服务中获得很多乐趣
③孩子通过参与课后服务活动,交到更多朋友
④孩子在课后服务中有机会参与活动设计与成果展示
⑤我认为课后服务帮我缓解了校外培训负担
⑥我认为课后服务可以帮助孩子提高成绩、改善学习习惯
⑦我觉得孩子参加课后服务后学习负担减轻了
⑧我觉得参与课后服务使孩子的德智体美劳得到全面发展
⑨通过课后服务活动,孩子更热爱自己的家乡,更具乡土情怀
⑩孩子非常愿意参加课后服务
⑪我认为课后服务帮我减轻了课业辅导压力
⑫我认为课后服务成为课堂教学的有益补充
⑬孩子学校的课后服务中有专门的乡土特色课程
⑭课后服务有社区(村)乡土人才参与,这对孩子很有帮助
⑮课后服务让我感受到学校、家庭和社会在共同关心孩子的成长
⑯孩子课后服务活动内容贴近本地文化实际
⑰孩子对家乡文化的兴趣有所提升
⑱孩子能将所学文化知识带回家分享
⑲课后服务活动增强了孩子对家乡的归属感与自豪感
⑳课后服务提升了学校的口碑与影响力
㉑我对孩子目前的课后服务整体非常满意
㉒我愿意继续让孩子参与课后服务
7.您孩子没有参加课后服务的主要原因是?
8.您一般通过什么方式与孩子老师进行沟通?_______
9.您和孩子老师交流时,主要沟通的问题是?_______

10.您参加过以下哪些家校相关的活动?_______

11.根据您的实际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。

  • 本学期0次
  • 本学期1次
  • 本学期2次
  • 本学期3次
  • 本学期4次
  • 本学期5次及以上
①您主动联系孩子的老师
②孩子的老师主动联系您
③您参加学校组织的家校活动或志愿活动

12.根据您的实际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我关心孩子在学校的生活、心理、安全及学习情况
②我为孩子营造了安静的环境,让他/她学习和写作业
③我会鼓励孩子发表自己的观点和想法,尊重他/她的意见
④我会认真阅读学校或班级发给家长的信息和通知
⑤我会主动打电话或发微信,和老师交流孩子的情况
⑥如果孩子学习不好或犯了错,我会主动向老师寻求帮助
⑦我有向学校表达过想当家长志愿者的意愿
⑧我会来学校当志愿者,如参与活动、协助运动会等
⑨学校搞活动时,我会主动来帮忙,如搬东西、拍照等
⑩我为孩子提供了专门的学习场所,如独立书房,并配有桌椅等
⑪我会监督、辅导孩子完成课后作业、寒暑假作业等
⑫我会通过信息化方式为孩子搜集学习资源
⑬我是学校或班级的家长委员会成员
⑭我会参加学校开放日、家长会等专门面向家长的活动
⑮我会通过合理方式向学校反馈管理、教学等方面的意见
⑯我会让孩子参加社区里的学习、实践与公益活动
⑰我会了解社区(村)里有助于孩子学习的信息,如实践活动等
⑱我觉得社区(村)、学校与家里都在关心孩子的学习与成长

13.根据您孩子学未来的期望,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。

  • 不会实现
  • 很难实现
  • 不确定
  • 可能实现
  • 一定会实现
①他/她能找到一份稳定工作
②他/她能拥有一辆汽车
③她能拥有一套房子
④他/她能完成中等教育
⑤他/她将完成高中或更高的学历教育
⑥他/她将攻读大学学位
⑦他/她能受到他人的尊重
⑧他/她能变得自信开朗
⑨他/她能过得幸福
⑩他/她能拥有幸福的家庭生活
⑪他/她能找到伴侣,组建幸福稳定的家庭
⑫他/她能拥有自己的孩子
14.根据您的实际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我与我的孩子之间存在着互相关怀、温暖的关系
②如果感到不安,我的孩子会来寻求我的安慰
③我的孩子主动与我分享他/她的信息
④我的孩子坦然地与我分享他/她的感觉与体验
⑤我与我的孩子似乎总是疲于应付对方
⑥我的孩子容易生我的气
⑦我的孩子在管教之后,依然会继续生气或反抗
⑧教育我的孩子,让我筋疲力尽

15.根据您的实际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我会怀疑自己的育儿方式是否正确
②对于辅导孩子的学业,我感到手足无措
③想到没能和老师好好沟通,我就会紧张
④我担心孩子日后找不到好工作
⑤我担心孩子考不上心仪的学校
⑥我害怕孩子没法应对未来的竞争
⑦孩子对待学习不认真时,我会感到焦虑
⑧孩子对学习缺乏兴趣,这让我很困扰
⑨孩子要考试时,我的压力会更大
⑩我担心老师不喜欢我的孩子
⑪我在意孩子在学校里没有好朋友这件事
⑫老师联系我时,我会担心是孩子惹了麻烦
⑬我关心孩子的心理健康状况
⑭我害怕学校的压力会损害孩子的心理健康
⑮我担心孩子在学校被欺负
16.根据您孩子的际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我的孩子渴望学习新的东西
②我的孩子喜欢问问题
③我的孩子对新事物充满兴趣和好奇
④我的孩子愿意尝试新的挑战
⑤我的孩子能够独立完成学习任务或活动
⑥我的孩子参与学习或活动时,会很投入、很有热情
⑦遇到困难时,我的孩子愿意坚持克服,把问题解决掉
⑧我的孩子会主动探索、尝试新的方法
⑨学习或任务结束后,我的孩子会做简单的总结
⑩我的孩子能意识到任务的难易程度
⑪我的孩子能对自己的行为和决定做出解释
⑫做一件事时,我的孩子能一直坚持下去,直到完成
⑬即使要花较长的时间,我的孩子也会把事情做完
⑭我的孩子愿意花时间去做有挑战性的事
⑮我的孩子会用自己的想象理解信息,解释或说明自己的想法
⑯我的孩子会模仿或尝试扮演不同的角色
⑰我的孩子能大胆、有条理地编故事或讲述事情
⑱我的孩子对事情有自己的想法和看法
⑲我的孩子经常会冒出一些新点子
⑳我的孩子会有一些天马行空的想法

17.根据您孩子的际情况,选择最符合的一项,请在相应的数字上打“√”。

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
①我孩子会主动聊家乡的民俗或传统故事
②我孩子喜欢过家乡的传统节日
③我孩子对非遗技艺(剪纸、刺绣等)产生兴趣
④我孩子会表达出对家乡文化的喜爱或自豪
⑤我孩子对本地红色历史有了更多了解
⑥我孩子认为家乡的民俗对传承乡村文化很有价值
⑦我孩子坚信家乡的乡土文化有独一无二的价值
⑧我孩子对家乡文化的传承和未来发展充满信心
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