尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解中段（3-4年级）学生的英语学习动机，为改进学提供参考。答案无对错，请根据您的实际观察与经验填写。感谢您的支持！
您的教龄：
您当前所教年级：
学生在英语课堂中能主动举手回答问题（如朗读、翻译、回答知识点提问等）。
学生常主动提出与英语学习相关的问题（如单词含义和文化背景）。
学生因“想在课堂展示或活动中表现优秀”而提前预习。
学生能自觉利用课后时间拓展英语学习（如听英语广播、读短篇故事、观看动画等）。
学生明确表达过“学好英语对未来有帮助”的认知。
学生在小组合作任务中愿意用英语进行讨论（如分配角色、组织对话等）。
学生的英语作业完成质量与课堂参与度呈正相关。
学生对英语游戏、情景剧、角色扮演等互动活动表现出较高兴趣。
学生因英语成绩进步或任务完成优秀而增强学习自信心。
总体而言，您认为班上形成了乐于参与、愿意开口的英语学习氛围。
您认为以下哪些因素对中段学生英语学习动机影响最显著？
您认为当前中段学生英语学习动机最突出的积极表现是什么？
您认为当前中段学生英语学习动机最需要改进的问题是什么？