大学生学术不端认知现状及防范意识调查问卷
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
3. 您的专业类别：
A. 理工类
B. 文史类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 其他：
4. 您对“学术不端”相关行为的了解程度如何？
A. 完全不了解
B. 听说过，但不清楚具体内容
C. 了解部分常见行为
D. 非常了解，能清晰区分各类学术不端行为
5. 您认为以下哪些行为属于学术不端？（可多选）
A. 直接抄袭他人论文、作业内容
B. 引用文献时不标注出处
C. 伪造、篡改实验数据或调研结果
D. 请他人代写论文/作业，或帮他人代写
E. 一稿多投、重复发表自己的研究成果
F. 课程作业中直接使用网络模板，未做修改与原创
G. 以上都不属于
6. 您对论文写作中“引用规范”的掌握情况如何？
A. 完全不了解，不知道如何规范引用
B. 了解一点，但不确定正确格式
C. 基本掌握常见引用格式（如脚注、尾注、参考文献列表）
D. 非常熟悉，能熟练规范引用各类文献
7. 您是否在课程作业/论文中出现过以下不规范引用行为？（可多选）
A. 直接复制他人内容，未标注引用
B. 引用文献时标注格式错误/不完整
C. 引用了未阅读的文献凑数
D. 未注明来源就使用网络图片、数据
E. 从未出现过以上行为
8. 您认为学术不端行为会带来哪些后果？（可多选）
A. 课程作业/论文成绩作废、挂科
B. 影响个人学业档案，无法正常毕业
C. 受到学校处分，影响评优评先、奖学金评定
D. 影响未来升学、求职的信用评价
E. 没有严重后果，不会有实际影响
9. 您身边是否见过同学/学长学姐出现学术不端行为？
A. 从未见过
B. 偶尔听说过
C. 经常见到/听说
D. 不清楚
四、防范建议与补充
10. 您认为学校可以通过哪些方式帮助大家防范学术不端？（可多选）
A. 开展学术规范、论文写作的专题讲座/课程
B. 提供论文引用规范、查重系统的使用指导
C. 加强对课程作业、论文的查重与审核
D. 明确学术不端的处罚标准并公开案例
E. 其他：
11. 您在论文写作、课程作业中，遇到引用规范或学术诚信相关问题时，会如何解决？
A. 自己在网上查找教程/规范
B. 请教老师、学长学姐
C. 参考同学的作业/论文格式
D. 直接忽略，按自己的方式处理
12. 关于防范学术不端，您还有其他建议或想法吗？（选答，无则填“无”）
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