第十三届“工大学术周”问卷调查（教师版）

尊敬的老师：
您好！第十三届“工大学术周”已临近尾声。为了全面评估本届学术周的组织与成效，进一步优化后续活动，提升我校人才培养质量，特开展本次问卷调查。
本问卷采用匿名形式，您的真实意见对我们至关重要。感谢您的支持与配合！

1. 您所在单位？

请选择

2. 您的职称？

教授副教授讲师助教/其他

3. 您在本届学术周中参与的主要角色（可多选）：

活动主持人/点评嘉宾主讲报告人（做学术/专题报告）指导学生参加竞赛/实践活动普通参与教师（听报告/参观展览）活动组织/工作人员

4. 您主要参与了本届学术周的哪些板块？（可多选）

高水平专家学术报告/论坛知识竞赛/专业导论讲座创新创业/学科竞赛指导工程设计与实训/创新实验师生学术沙龙/研讨会/交流会学术素养养成/导师见面会实验室参观/企业实践基地参观教师发展专题/科学主题教育活动成果展示活动劳动教育/文化艺术活动其他

5. 您对活动整体的组织或开展情况满意吗？

非常满意满意一般不满意非常不满意

6. 请对以下各项进行评价：

主题策划：主题鲜明、具有前沿性或实用性

专家邀请：报告人/嘉宾的学术水平与影响力

活动组织：场地、设备、引导等后勤保障

宣传通知：活动信息的获取便捷度与及时性

学生参与度：您所在/所见的活动现场学生积极性

7. 您认为本届学术周的整体时间安排是否合理？

非常合理，节奏紧凑比较合理，基本无冲突一般，部分活动时间重叠或紧张不太合理，影响正常教学秩序非常不合理

8. 以下活动的开展方式，您更倾向哪一种？

集中1-3天高强度开展分散在1周内进行课余时间（如晚上/周末）每周固定时间开展其他

9. 您觉得这些活动对学生有帮助吗？

非常有帮助，能拓展知识面并提升学术兴趣有一定帮助，但部分内容实用性不强帮助一般，活动形式或内容有待优化几乎没有帮助，参与感较低完全无帮助，流于形式

10. 参与本届学术周对您个人的教学或科研启发大吗？

非常大，获得了新思路/新方法较大，有一些参考价值一般，收获有限较小，与自身方向偏离较远

11. 您认为目前“学术周”最大的短板或最需要改进的地方是什么？

12. 其他补充意见或感言：

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