学前自闭症儿童融合教育中同伴支持策略实施现状调查问卷

  您好！感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查。本问卷旨在了解当前学前融合教育中同伴支持策略的实施现状，特别是针对自闭症谱系儿童的支持情况。调查结果仅用于学术研究，采用匿名形式，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！

1.您的教龄:
2.您的最高学历:
3. 您的专业背景:
4. 您所在班级是否有自闭症谱系儿童?
5. 您认为同伴支持对自闭症儿童融合教育的重要性如何?
6. 在日常教学中，您会有意识地安排普通幼儿与自闭症儿童进行互动吗?
7. 您通常在哪些环节安排同伴支持活动?（可多选）
8. 您通常采用哪些形式的同伴支持?（可多选）
9. 在选择支持自闭症儿童的普通幼儿时，您通常会考虑哪些因素?（可多选）
10. 您会对承担支持角色的普通幼儿进行专门的指导或培训吗?
11. 据您观察，实施同伴支持后，自闭症儿童有哪些变化?（可多选）
12. 您在组织同伴支持过程中遇到的主要困难有哪些?（可多选）
13. 您希望获得哪些方面的支持或培训?（可多选）
第四部分:开放性建议
14. 对于更好地在幼儿园开展自闭症儿童的同伴支持，您有什么建议?
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