小学生画图法应用现状调查问卷(学生卷)
同学你好!
为了更好地了解大家的学习情况,帮助大家提高学习效果,我们设计了这份问卷。本次调查将采用匿名制,我们会对你的回答严格保密。请在符合你的选项前划“ √ ”, 非常感谢你的支持与配合!
1.你能在解决问题时合理使用示意图、线段图、模型图和关系图等直观图形吗?
偶尔会
会
不会
2.你能在头脑中想象出直观图形来表示数量关系吗?
不确定
能
不能
3.在复习知识点时,你更倾向哪种方式进行知识梳理?
知识树或思维导图
利用网络资源梳理
整理文字笔记
4.在遇到不会做的题时,你会选择如何对问题进行描述?
动手操作,量剪拼折等方法
画出相应的图形辅助思考
尝试推导公式,列出算式
5.老师使用实物教具、画图、多媒体动图等方式,会让你学习数学更轻松吗?
偶尔让学习更轻松
可以让学习更轻松
不能让学习更轻松
6.画图分析数学问题时,你通常会画哪种图?
示意图
线段图
列表格
7.你认为图文结合(插图+文字)对理解题意有帮助吗?
有,但帮助不多
有很多帮助
没有
8.你认为一道题的解题思路是否清晰,与图文结合有关系吗?
有关系,但不多
有很大关系
没关系
9.你会主动地借助画图解决数学问题吗?
偶尔会
会
不会
10.在描述和分析问题时,你能熟练并准确的通过画表示数量关系或表达自己的想法吗?
能,但少数时间
大多数时间能
不能
11.当一道题有多种方法解答时,你更倾向哪一种?
听讲解为主,用练习题巩固
套用公式,进行变式练习
采用直观的画图方式解答
12.在检验过程中,你倾向哪种方法?
反复解答
将答案代入题目中验算
用画图等直观方法辅助检验
13.“小明从左往右数排第6,从右往左数排第4,请问一共有几位小朋友?”,这道题你更喜欢哪种解法?
5+3+1=9
6+4—1=9
画示意图或线段图
14.(多选)你喜欢教师怎样讲解数学知识?
通过教师讲解以获得新知识,给出公式后用练习题加以巩固
自己提前预习基础知识,在课堂上老师进行巩固和提升练习
利用现实中的实物或图片,充分结合学生的生活实际,寓学习于游戏中
老师利用教具,带领学生在课堂中动手操作,以此来掌握数学知识
利用直观图,自己尝试画图解决,如:示意图、线段图、列表等方式
通过自主、合作等学习方式,让学生在探索和协作中掌握数学知识
利用在线教育平台、虚拟现实技术等,让学生在更加生动、形象、有趣的环境中学习数学知识
15. 几何图形题(如求周长、面积)
几乎不用
偶尔使用(1-2次/周)
经常使用(3次及以上/周)
16. 复杂应用题(如行程、分数问题)
几乎不用
偶尔使用(1-2次/周)
经常使用(3次及以上/周)
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