经济管理学院学风建设需求调查问卷
1. 1. 你的年级:
大一
大二
大三
大四
2. 2. 你对目前学院提供的学业指导(如选课指导、学习方法指导、考研咨询等)满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
3. 3. 你在学习过程中遇到困难时,通常会向谁求助?(多选)
任课教师辅导员/班主任
同班同学
学长学姐
网络资源(B站、知乎等)
自己硬扛,很少求助
其他,请注明:
4. 4. 如果学院推行“本科生学业导师制”(为每位学生配备专属导师),你最希望导师在哪个阶段提供指导?(多选)
大一:适应大学生活、选课指导、学习方法转变
大二:专业分流、学科竞赛、科研入门
大三:职业规划、考研/出国准备、实习推荐
大四:毕业论文指导、就业/考研冲刺、心理支持
全程持续指导,不分阶段
5. 5. 你认为以下哪种“朋辈学业辅导”形式对你最有帮助?()
课程助教(由高年级学霸定期开设习题课)
答疑学习搭档(两人结对,互相督促打卡)
学习小组(3-5人团队,分工合作、集体复习)
学霸经验分享会(考研、考证、竞赛经验)
线上答疑群(随时提问,学长学姐在线解答)
6. 6. 对于学业困难的同学,你认为最有效的帮扶措施是什么?(多选)
一对一精准帮扶(匹配成绩优秀的同学结对)
考前集中辅导(针对重难点课程开设冲刺班)
心理疏导与学业规划咨询
建立学业预警机制,及早介入
其他,请注明:
7. 7.你如何看待目前课堂上的“查课、点名、收手机”等管理措施?
非常有必要,能有效督促学习
有一定作用,但有时感觉被监督过度
效果一般,上有政策下有对策
没必要,大学生应该靠自律
无所谓
8. 8. 你在课堂上通常坐在哪个区域?
前三排(积极前排区)
中间区域
后三排(“安全区”)
随缘,看情况
9. 9. 影响你坐在前排的主要因素是什么?(多选)
想认真听课,前排听得清楚、看得清楚
老师要求严格,点名方便
同学都往前坐,随大流
后排没位置了
喜欢后排,自由、放松
担心被老师提问
其他,请注明:
10. 10. 你认为以下哪些措施有助于提升课堂参与度?(多选)
课堂互动计入平时成绩(回答问题、小组展示等)
使用学习通等工具进行随堂测试/签到
小班化教学,增加师生互动机会
老师授课方式更有吸引力(案例丰富、幽默风趣)
课堂表现与评奖评优挂钩
其他,请注明:
11. 11. 对于学风评价指标,你认为除了成绩和通过率,还应该重点关注哪些?(多选)
学科竞赛参与率
学术讲座/活动参与率
科研项目/大创项目参与率
课堂互动活跃度
班级学习氛围(互帮互助程度)
读书/阅读量
其他,请注明:
12. 12. 你平时最常去哪些地方自习?(多选)
图书馆
空教室
宿舍
学院楼/实验室
校外咖啡馆/书店
很少自习
13. 13. 你认为目前的学习场所存在哪些问题?(多选)
座位太少,高峰期占座难
开放时间不够长(晚上/周末关门早)
环境嘈杂,不够安静
缺少研讨交流的空间
硬件设施(插座、灯光、空调等)不足
距离宿舍太远,不方便
其他,请注明:
14. 14. 如果学院在宿舍楼内设立“24小时自习室/研讨室”,你会使用吗?
一定会,非常需要
可能会,看情况
不一定,更习惯去图书馆
不会,在宿舍学不进去
15. 15. 你希望学院多举办哪些类型的学风建设活动?(多选)
“师哥师姐说”(优秀学长学姐经验分享)
读书报告会/经典阅读沙龙
学科竞赛培训/宣讲学术讲座(邀请专家学者)
“最美笔记”评选/展示
实验室开放日/科研体验
考研/考公/留学经验分享
其他,请注明:
16. 16. 你认为目前班级/学院的学习氛围如何?
非常好,大家都在认真学习
比较好,大部分同学比较努力
一般,两极分化明显
不太好,学习氛围不浓
说不清楚
17. 17. 如果学院推出“学业发展数字画像”(整合成绩、竞赛、活动等数据,生成个人学业报告),你希望它具备哪些功能?(多选)
直观展示学业进度与成绩变化分析自身优势与薄弱环节
推荐适合的竞赛/活动/课程
与同专业同学进行匿名对比
生成个性化学习建议
预警学业风险(如挂科风险)
其他,请注明:
18. 18. 你对经管学院的学风建设还有什么具体的建议或期待?(选填)
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