中学生编程教育现状调查问卷

本问卷旨在调查南京市中小学生的编程学习情况，所得数据仅用于学术研究，不涉及个人信息。问卷的答案无正误之分，所有结果将严格保密，并采取匿名方式处理。请您根据实际情况作答，感谢您对本研究工作的支持与配合！
一、你的个人基本信息
1.你的性别:
2.你每周参加编程学习的次数是:
3.你学习编程的一般选择哪种方式?
4.你是否参加过与编程有关的比赛:
1.我能坚持很长一段时间来专心解决某个难题
2.一旦任务在肩，即使遇到困难和挫折，我也要坚决完成任务
3.我会以行动来解决问题，并且有动手实做的习惯
4.如果没有达到预期的目标，我会自觉地采取一些补救的措施
5.解决问题前，我会梳理出清晰的解决思路，以便清楚地知道要完成的任务
6.遇到问题时，我总能主动地发现一些问题，并能找出与问题有关的一些因素
1.我能深入而详细的研究编程问题
2.我能将当前的编程问题与自己过往解决过的类似问题进行比较
3.我能找到编程任务中的关键问题和约束条件
4.我能将编程任务拆解为可分步实现的具体子目标
5.我能明确编程任务的输入与输出要求
6.我能根据编程任务的细节设定可量化、可达成的编程目标
1.本节课的学习内容对你来说是困难的
2.你需要花很大的心力，才能回答本节课学习过程中遇到的问题
3.你对回答本节课学习活动中遇到的问题感到困扰。
4.你对回答本节课学习活动中遇到的问题感到挫折。
5.你缺乏时间来回答学习过程中遇到的问题。
1.我能很好地评价自己的学习成果
2.我能了解到老师希望我学到的内容是什么
3.当对所学内容感兴趣时，我会学到更多
4.我会尝试使用过去对自己有用的学习方法
5.我发现自己会自动运用有效的学习策略
1.即使学习内容很难，我也相信自己能学会、能弄懂
2.我相信只要我努力，就能实现自己设定的学习目标
3.遇到没学过的知识点或新题型时，我觉得自己有能力把它搞明白
4.在学习上遇到困难时，我总能想到一些办法去解决
5.和班里大多数同学相比，我觉得自己有能力把学习任务完成好
1.我经常因为单纯的好奇心，而去了解一些课堂内外的知识
2.当我投入地做一件感兴趣的事时，常常会忘记时间
3.我做某些事，主要是因为它们本身让我感到快乐和满足
4.弄懂一个复杂原理或学会一项新技能的过程，本身就让我觉得很有意思、很开心
5.即使没有奖励或表扬，我也愿意花时间在我真正喜欢和感兴趣的事情上
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