《五育融合视域下人工智能赋能初中数学课堂教学的实践研究》教师调查问卷

添加问卷说明
一、基本信息
1. 您的年龄段：
2. 您的教龄：
3. 您的专业职称：
4. 您现阶段所教年级：
5. 您是否参加过五育融合相关教学培训：
6. 您是否参加过人工智能教育技术相关培训：
二、五育融合教学实施现状
1. 在初中数学课堂教学中，您是否有意识融入五育融合理念：
8. 2. 您认为数学学科与五育融合的核心难点是（多选）：□无明确的学科融合切入点 □课堂教学时间有限 □缺乏配套五育融合教学资源 □自身对五育融合理念理解不足 □大班额教学难以兼顾个性化融合 □学校评价体系未倾斜五育融合
3. 在日常数学教学中，您主要侧重融入五育中的哪些方面（可多选）：
4. 您是否尝试过结合具体数学知识点，设计五育融合的课堂教学活动：
5. 您认为学校当前的教学评价体系，是否利于五育融合在数学课堂落地：
12. 6. 您希望学校/教研部门为五育融合教学提供哪些支持（可多选）：□五育融合专题教学培训 □优质学科融合课例参考 □标准化教学设计模板 □跨校教研交流活动 □五育融合教学成果评价标准 □其他
三、AI技术在数学教学中的应用情况
1. 您对AI教育工具（智能课件、GeoGebra、AI教学平台、虚拟实验工具等）的操作熟练度：
2. 您在数学教学中使用AI教育工具的频率：
3. 您使用AI工具主要用于数学教学的哪些环节（可多选）：
4. 您认为AI技术对数学课堂落实五育融合的实际帮助程度：
17. 5. 您在应用AI技术开展数学教学时，遇到的主要障碍是（可多选）：□缺乏优质适配的数学AI教学工具 □自身AI技术操作能力不足 □校园网络/教学设备支持不足 □无AI融合五育的教学设计思路 □教学任务繁重，无暇研究应用 □学校未提供相关技术指导 □其他________
18. 6. 您最希望学习哪些类型的AI教育工具应用技能（可多选）：□智能互动课件制作 □数学虚拟实验设计 □AI学情分析与个性化辅导 □虚拟数学家互动角色设计 □AI分层作业与评价设计 □其他________
四、综合看法与需求
1. 您认为在大班额教学背景下，AI技术能否破解五育融合的个性化教学难题：
2. 您对“五育融合视域下人工智能赋能初中数学课堂教学”这一研究方向的兴趣程度：
21. 3. 您希望本课题研究为一线数学教师提供哪些具体成果（可多选）：□五育融合AI教学设计案例集 □AI教育工具实操应用教程 □五育融合课堂教学评价量表 □优质融合课例视频与解析 □AI+五育融合教研交流平台 □其他________
22. 4. 您对本课题研究还有哪些具体建议：________________________________________________________________
标题
标题
更多问卷 复制此问卷