心理咨询师模拟考试（心理咨询技能）

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1.心理咨询能否成功主要取决于（）。

A、心理咨询师的经验B、求助者的配合C、心理咨询师的修养D、家属们的配合

2.咨询关系的建立受到（）的双重影响。

A、咨询动机与期望B、咨询师与求助者C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式

3.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重.热情.真诚.共情和（）。

A、咨询特质B、积极关注C、自诩技巧D、执业理念

5.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。

A、情理交融B、轻松愉快C、公事公办D、亲切友好

6.“真诚不等于说实话”的含义是（）。

A、真诚与说实话之间没有联系B、表述真诚不能通过言语C、表达真诚应有助于求助者成长D、实话实说不利于表达真诚

7.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。

A、有利于咨询师收集材料B、可使求助者感到满足C、有利于求助者自我表达D、建立积极的咨询关系

8.不属于共情的含义是（）。

A、咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界C、咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

9.以下说法中错误的是（）。

A、共情是最为关键的咨询特质B、共情是体验求助者的内心世界C、共情就是把握求助者的情感与思维D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感

10.心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（）。

A、如同体验自己B、就是体验自己C、以自己为参照D、以社会为参照

12.收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）。

A、whoB、whatC、whyD、how

13.收集求助者资料时下属问题中最重要的是（）。

A、who（谁）B、what（什么）C、why（为什么）D、how（怎样）

14.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。

A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者

15.如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（）。

A、以当前问题为主B、以咨询师的目标为主C、以长远发展为主D、以求助者的目标为主

16.求助者的主要问题不一定是（）的问题。

A、最关心B、最困扰自己C、最先提出D、最需要解决

17.咨询是终极目标与具体目标的关系是（）。

A、从终极目标着眼，从具体目标着手B、以具体目标为指导，实现终极目标C、从具体目标着眼，从终极目标着手D、有具体目标出发，确定终极目标

18.精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。

A、体验自由感B、重组基本人格C、建立好习惯D、消除自我失败

19.关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。

A、交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感B、行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C、精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D、行为主义学派在于激励求助者承担责任

20.咨询阶段中最核心.最重要的实质阶段是（）。

A、诊断B、咨询C、巩固D、评估

21.咨询方案的内容不包括（）。

A、双方的责权义B、确定咨询.治疗方法C、评估手段D、将主诉.临床症状.心理测评结果进行分析

23.咨询方案中需要明确的咨询师义务是（）。

A、尊重求助者B、遵守国家法律C、严守保密原则D、贯彻中立原则

24.心理咨询的次数一般是（）。

A、每周1-2次B、每周3-4次C、每周5-6次D、每月1次

25.参与性技术不包括（）。

A、倾听B、内容反应C、面质D、情感反应

26.关于倾听技术，错误的做法是（）。

A、设身处地地听B、适当地表示理解C、给予价值评价D、通过言语或非言语形式作出反应

27.倾听时的鼓励性回应技巧中最常用.最简便的是（）。

A、点头B、目光注视C、手势D、言语表达

28.倾听时容易出现的错误是（）。

A、迟迟不下结论B、做出道德和正确性的评价C、过分重视求助者的问题D、不好意思打断求助者的叙述

29.使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（）。

A、符合一定心理治疗理论框架B、符合求助者密切关注的问C、建立在良好咨询关系基础上D、有助于校正求助者的价值观

30.鼓励技术中最常用的方法是（）。

A、不断提问B、给予奖励C、及时表扬D、直接重复求助者的话

31.内容反应的含义是心理咨询师（）。

A、解释心理问题的原因B、解释心理问题的内容C、反馈求助者的谈话内容D、反馈求助者的主要情感

32.咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为（）。

A、概括B、总结C、归纳D、释义

33.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是（）。

A、解释B、具体化C、释义D、内容反应

34.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（）。

A、将思想与情感分开B、清楚地说明所经历的事件C、将理想与现实分开D、将所思所想加以简要概括

35.影响性技术中不包括（）。

A、指导B、具体化C、面质D、自我开放

36.解释技术的含义是运用心理学理论（）。

A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想.情感.行为的原因与实质

37.关于解释与释义，正确的说法是（）。

A、释义是从咨询师的参与框架出发B、解释是从求助者的参与框架出发C、解释是为求助者提供新的思维方法D、释义是为咨询师提供新的思维方法

38.影响力最明显的一种影响性技术是（）。

A、解释B、自我开放C、指导D、内容表达

39.阳性强化法属于（）。

A、现实疗法B、精神分析疗法C、完形疗法D、行为疗法

40.阳性强化法属于（）。

A、精神分析疗法B、现实疗法C、行为疗法D、完形疗法

42.应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。

A、行为治疗B、行为矫正C、学习疗法D、面质技术

44.在合理情绪疗法修通阶段最常见的技术是（）。

A、与不合理信念辩论B、家庭作业C、合理情绪想象技术D、行为技术

45.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是（）。

A、别人必须喜欢我，接受我B、我对别人怎样，别人必须对我怎样C、像你希望别人如何对待你那样去对待别人D、像别人希望的那样，去好好对待别人

47.自我管理程序依据的原理是（）。

A、投射技术B、操作条件反射C、关注技术D、经典条件反射

48.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）。

A、学会现实合理的思维方式B、完善自我分析C、减少情绪困扰和不良行为D、完善自我体验

49.癔症型多话的求助者主要的目的（）。

A、证明自己B、心事能够倾听C、获得赞赏D、情绪得到宣泄

50.在沉默现象的几中主要类型中，不包括（）。

A、理智型B、怀疑型C、茫然型D、反抗型

51.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）。

A、共情B、关注C、移情D、投射

53.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。

A、寡言B、沉默C、赞言D、抵触

54.阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。

A、在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B、对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C、在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D、由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

55.心理咨询师应对阻抗的要点是（）。

A、认识到出现阻抗是非常严重的问题B、把求助者看做咨询中的对手C、调动对方的积极性D、认识到阻抗是求助者设置的障碍

57.心理咨询“助人自助”的含义是（）。

A、咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升B、咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C、共同进步D、逐步成熟

多选题:

1.热情与尊重相比，下列说法中正确的是（）。

A、尊重具有感情色彩B、热情与求助者的距离更近些C、热情具有理性色彩D、热情要体现在咨询全过程

2.心理咨询师的真诚，应该体现在（）。

A、以“真正的我”出现B、表里如一地扮演专业角色C、不把咨询过程看成例行公事D、真实可信地置身于咨询关系之中

4.共情的三个具体含义是指心理咨询师（）。

A、要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D、要运用技巧将自己的共情传达给求助者

6.为了有效地积极关注，应该注意（）。

A、避免盲目乐观B、重视负性情绪C、反对过分消极D、立足实事求是

7.收集求助者资料时围绕的七个问题包括（）。

A、whoB、whatC、whyD、how

8.双方面商定的有效咨询目标的特征包括（）。

A、心理学的B、简便易行的C、可评估的D、尽早见效的

9.心理咨询的终极目标包括（）。

A、近期目标和远期目标的整合B、激发求助者的潜能C、促进求助者心理健康和发展D、完善求助者的人格

10.罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。

A、乐于接受一切经验B、乐于获得他人帮助C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观

11.制定心理咨询方案的作用在于（）。

A、便于总结经验教训B、可以满足求助者的知情权C、满足形式上的需要D、可以使咨询双方明确行动目标

12.心理咨询方案应当包括（）。

A、咨询的目标B、双方的责权义C、咨询的态度D、咨询效果的承诺

13.对倾听正确的理解包括（）。

A、积极地听B、思考地听C、认真地听D、不允许参与

14.倾听时容易出现的错误包括（）。

A、不做道德性判断B、急于下结论C、轻视求助者问题D、转移求助者话题

15.内容反应技术是指（）。

A、将咨询师的意见如实相告B、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C、把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者D、将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者

16.有关情感反应，正确的理解是（）。

A、着重于求助者谈话内容B、针对求助者现在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬间感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心

17.理解非言语行为要注意（）。

A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致

18.面质技术也称（）。

A、质疑B、对抗C、指责D、正视现实

19.使用面质技术时应该注意（）。

A、要做好充分的理论准备B、避免个人发泄C、以良好咨询关系为基础D、避免无情攻击

20.指导技术的正确做法是（）。

A、咨询师直接指示求助者以某种方式行动B、可以不考虑求助者的心理准备C、让求助者真正理解指导的内容D、不强迫求助者执行

21.不同理论流派的指导方法是（）。

A、完形学派习惯于做角色扮演的指导B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

22.自我开放的含义是（）。

A、咨询师公开自己的困扰让求助者分担B、咨询师谈出自己的经验与求助者分享C、咨询师可以在咨询过程中进行自我调节D、借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放

23.目光注视的一般规律（）。

A、倾听时，注视对方双眼B、说话时比倾听时注视对方多一些C、开始说话时，将目光从对方身上移开D、讲话结束时，将目光重新回到对方身上

24.阳性强化法的操作步骤包括（）。

A、明确治疗的靶目标B、监控靶行为C、设计新的行为结果D、实施强化

26.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。

A、诱发事件是产生不良情绪的根源B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D、只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

27.常用的修通技术包括（）。

A、与不合理信念辩论B、阳性强化C、合理情绪想象技术D、社会学习

28.苏格拉底“产婆术”属于（）。

A、一种修通技术B、一种指导技术C、通过咨询师积极关注的态度实现的技术D、通过咨询师积极主动的提问进行的技术

29.合理情绪疗法的局限性表现在（）。

A、不注意发挥心理测验的作用B、对有领悟困难的人难以奏效C、疗效与心理咨询师的信念有关D、疗效比较难以进行客观的评估

30.合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）。

A、自我关怀B、自我指导C、敢于尝试D、严于律己

31.埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）。

A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受

32.咨询中出现沉默的可能原因是（）。

A、求助者的个性原因B、求助者的不信任感C、咨询师缺乏会谈技巧D、咨询师缺乏理论知识

33.移情的类型包括（）。

A、正移情B、假移情C、负移情D、泛移情

34.以下说法正确的包括（）。

A、依赖是好感，移情是信任B、依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补C、依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托D、依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标

35.关于阻抗，下列说法中正确的是（）。

A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

36.阻抗可能表现在（）。

A、讲话程度上B、讲话内容上C、讲话方式上D、咨询关系上

37.阻抗产生的主要原因包括（）。

A、成长带来某种痛苦B、未满足的心理需求C、咨询已经取得效果D、功能性的行为失调

38.阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括（）。

A、生理功能的严重失调B、成长带来的某种痛苦C、机能性行为失调D、反抗咨询师的动机

39.咨询阶段性小结包括（）。

A、咨询师的小结B、咨询双方共同的讨论C、求助者的小结D、求助者家属的意见

40.咨询效果的评估维度主要包括（）。

A、求助者的自我评估B、咨询师的评定C、求助者周围人士的评定D、社会生活适应状况的改变情况

41.适宜的求助者应具备的条件包括（）。

A、智力正常B、年龄适宜C、人格正常D、动机正确

42.咨询转介的正确做法是（）。

A、由咨询师个人根据需要决定B、对新咨询师详细介绍情况C、对新咨询师提供自己的分析D、继续参加新咨询师的咨询活动

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