大班幼儿家庭亲子阅读情况调查问卷

亲爱的家长：
您好！我是商丘师范学院教师教育学院学前教育专业的本科生。
非常感谢您抽出宝贵时间填写问卷。这份问卷主要是想了解您关于亲子阅读的看法。您中肯的回答对我的研究非常重要，请您如实填写。您所填写的答案没有对错之分，且不记名，所得的资料仅供学术研究之用，不做个别分析且绝对保密，敬请您在仔细阅读后，认真填写和选择。衷心感谢您的大力协助！
敬祝阖家平安！

第一部分基本资料
根据您及您的孩子的实际情况，选择符合您的选项。

1.您是孩子的:

爸爸妈妈

2.您孩子的性别:

男女

3.您的年龄:

25岁以下26-30岁31-35岁36-40岁40岁以上

4.您的文化教育程度:

初中及以下高中或中专大专本科研究生及以上

5.您爱人的文化教育程度:

初中及以下高中或中专大专本科研究生及以上

6.您的职业是:

企事业单位负责人企事业单位员工专业技术人员，教师及文艺工作者服务业工作人员工人个体经营者无业

7.您爱人的职业是:

企事业单位负责人企事业单位员工专业技术人员，教师及文艺工作者服务业工作人员工人个体经营者无业

8.您的家庭平均月收入约为(所有家庭成员的月收入总和)

3000元以内3000元一5000元5000元一8000元8000-10000元10000元以上

9.您孩子所上的幼儿园是:

公立私立

第二部分亲子阅读情况

1.您认为亲子阅读重要吗?

非常重要很重要比较重要有点重要不重要

2.在家中，主要由谁和孩子一起阅读?

爸爸妈妈孩子自己阅读父母一起其它

3.您的孩子喜欢阅读吗?

很不喜欢，从不阅读不太喜欢，偶尔阅读一般喜欢，有时阅读比较喜欢，经常阅读非常喜欢，几乎每天阅读

4.您认为什么是亲子阅读?

家长与孩子共同分享多种形式的阅读过程家长教孩子识字，写字等家长为孩子讲故事

5.您认为亲子阅读的作用是什么?

激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的行为习惯和道德品质扩大孩子的知识面，丰富生活经验提高孩子看图理解的能力，发展孩子的想象力,增进亲子感情提前教孩子学习识字，学习写字提高孩子的语言表达能力，扩大词汇量培养艺术审美能力培养逻辑思维能力，观察力，想象力

6.当孩子邀请您陪一起阅读时，您会同意吗?

欣然接受，并立刻与孩子共读先忙完自己的事再一起阅读勉强同意委婉推辞从来不陪

7.您一般选择何时和孩子一起阅读?

晚饭前后晚间入睡前有时间就和孩子一起阅读周末，节假日其它固定时间

8.每次亲子阅读是如何发起的?

根据孩子兴趣，孩子主动要求阅读通过各种方式引导孩子阅读早已商定好，到规定时间就开始阅读其他

9.您平均每周有几天和孩子进行亲子阅读?

几乎每天4~5天2~3天1天几乎没有

10.您每次和孩子一起阅读的时间约为:

10分钟以下10~20分钟20分钟~半小时半小时~1小时1小时以上

11.您一般选择在哪里和孩子一起阅读?

客厅书房床上没有固定地点其它

12.在家里，您孩子的读物有专门的存放点吗?

有没有

13.您家中拥有儿童图书的数量:

10本以内10~20本20~50本50~100本100本以上

14.您的孩子现有图书的种类:

科普知识类图书文学类图书(如儿歌类，图画故事类)识字类图书益智类图书儿童期刊杂志类动漫卡通类图书其他

15.您给孩子买书参照什么建议?

结合自己兴趣，自己决定结合网络评价孩子的兴趣和需要幼儿园教师的建议同事朋友的建议其他

16.您认为和孩子一起阅读

既耗时又费神，很麻烦没什么特别感觉，孩子要求就陪陪他有时感觉愉快比较愉快，感觉自己在和孩子共同成长非常愉快，和孩子度过轻松愉快的时光，营造良好的家庭氛围

17.您经常和孩子一起阅读较多的书的类型是

识字类图书图画故事书歌谣古诗词类图书科学知识类图书以儿童为读者的期刊杂志有关潜能开发和智力训练的图书

18.在亲子阅读载体的方式上您选择较多的方式?

电子阅读载体纸质书籍阅读载体两者一样多

19.您亲子阅读的方式是什么?

我读给孩子听孩子读给我听我和孩子共读

20.给孩子讲完故事后，您是否要求孩子复述?

从不偶尔有时经常总是

21.孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗?

总是经常有时偶尔从不

22.您和孩子看书讲故事的过程中，使用较多的指导方法为:

图读法(边讲故事边指图画)点读法(边讲故事边指汉字)诵读法(把故事连贯讲完，尽量不让孩子打断)跟读法(自己讲一句，让孩子跟着讲一句)陪读法(让孩子自主阅读，孩子有问题时再给予帮助)

23.通过孩子在亲子阅读过程中的表现，您觉得孩子对哪方面更感兴趣?

和父母在一起的时光文字图画其它

24.您能解答孩子提出的课外书上的问题吗?

几乎每次经常有时偶尔不能

25.当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是?

坦诚自己不会，然后和孩子一起翻书解决答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书找到答案告诉他答应孩子等会告诉他，但并没有去翻书找答案不理不睬批评孩子的问题可笑

26.在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗?

从不偶尔有时经常总是

27.您的孩子在亲子阅读过程中情绪表现如何?

每次都非常愉快，表现积极，并获得良好的生活体验大多数时间是愉快的，能够和家长互动有时愉快，能够和家长互动情绪表现一般，能听从家长的指令情绪低落，不喜欢参与

28.您孩子在阅读中的表现

注意力集中，经常提问，且能较好地回答家长的提问注意力集中，但很少提问，能较好地回答家长的提问注意力集中，但很少提问，也不能较好地回答家长的提问注意力不集中，但提问很多，不能较好地回答家长的提问注意力不集中，很少提问，也不能较好地回答家长的提问

29.您的孩子在阅读过程中注意力不集中，您是如何应对的?

停止阅读，对孩子进行说教想办法把孩子的注意力吸引到故事上来停下来听孩子讲完，再继续讲故事很愿意与孩子一起讨论他感兴趣的事情乐于与孩子一起关注他喜欢的内容，再把孩子的兴趣引到故事上来

30.在阅读时您会利用故事中的事物或人物的言行教育孩子吗?

总是经常有时偶尔从不

31.您是否经常和孩子谈论已经阅读过的读物内容?

从不偶尔有时经常总是

32.您对孩子亲子阅读的指导策略主要来自

幼儿园的家庭教育指导电视，绘本，网络等大众传媒的介绍自己的摸索其他家长的经验

33.每次的亲子阅读又是如何结束的?

按照规定的时间，时间一到就结束家长和孩子商量决定结束的时间孩子主动要求结束阅读才结束书阅读完就自然结束其他

34.阅读活动结束后

由家长整理书籍由孩子自己整理书籍与孩子一起整理书籍不整理，顺便放着

35.亲子阅读结束后，您会提出问题引发孩子继续思考吗?

从不偶尔有时经常总是

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