《等高线地形图的判读》分层教学问卷调查（学生版）

同学们好！此次问卷调查是为了了解同学们在地理课堂上合作学习和对地理合作分层教学的态度和看法，调查数据仅用于学术研究，不会对同学们产生任何影响，请大家根据自己的真实
情况填写！谢谢合作！
1. 你的年级：
2. 你的地理基础：
3. 你是否接触过“分层教学”（不同基础的学生学习不同难度的内容）：
4. 你认为《等高线地形图的判读》学习难度如何：
5. 学习等高线地形图时，你最容易遇到的困难是（可多选）：
6. 课堂上，老师讲解等高线地形图的主要方式是（可多选）：
7. 你希望老师在讲解等高线地形图时，重点关注（可多选）：
8. 你认为自己的空间思维能力（能将平面图形转化为立体地形）：
9. 面对地理课堂上的练习，你更倾向于：
10. 如果老师根据学生基础，布置不同难度的作业，你认为：
11. 你希望分层教学中，老师对你的关注重点是（可多选）：
12. 你认为分层教学能帮助你提升等高线地形图的学习效果吗：
13. 地理课堂上，你参与互动（回答问题、小组讨论）的频率：
14. 不参与课堂互动的主要原因是（可多选）：
15. 如果采用分层教学，你愿意参与课堂互动吗：
16. 你对分层教学有哪些具体需求或建议（可自由填写）：______
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