《朝花夕拾》整本书阅读教学现状调查问卷（教师卷）

老师们好！本问卷旨在调查《朝花夕拾》整本书阅读教学的现状。问卷采用匿名作答，所有数据严格保密，请放心作答！请你根据自身实际教学情况如实填写，十分感谢！

1. 您的教龄

3年及以下4—10年11—20年21年以上

2. 您所教授的年级

七年级八年级

3. 您认为阅读《朝花夕拾》对于初中生的难度是

难度很大有一定难度，个别篇目晦涩难懂难度适中没有难度，学生可自主阅读

4. 您是否系统开展过《朝花夕拾》整本书阅读教学

系统开展过仅教学教材中选编的篇目仅布置学生自主阅读未专门开展

5. 您开展《朝花夕拾》整本书阅读的课时安排

有专门课时利用课外或自习课无固定课时仅考前梳理

您要求学生阅读完《朝花夕拾》整本书的时长是

一个月2-3周1周内无明确时长要求

您在教学中是否会补充相关时代背景，作者生平等信息

详细补充简要介绍很少补充不补充

8. 您指导学生阅读《朝花夕拾》时，常用的方式有

组织小组合作探究与交流制定阅读任务单开展阅读交流分享会以试题训练替代阅读指导摘抄，批注，写观后感

您是否对学生进行整本书阅读方法指导？

经常指导偶尔指导很少指导从不指导

10.

您是否会检查学生的阅读情况

经常检查偶尔检查很少检查从不检查

11. 您一般会采用什么方式来督促学生进行阅读

读书笔记口头督促佳句摘抄课前演讲不采用任何措施

12.

您对《朝花夕拾》的教学侧重点主要是

人物形象的分析与解读文学常识与考试考点情感体验与思想内涵散文阅读方法与审美提升联系现实的价值启示

13. 您组织过以下哪些与《朝花夕拾》有关的活动

佳句赏析知识竞赛辩论赛文段朗诵小剧场表演主题板报或手抄报未组织过

14.

在教学设计时，你侧重培养学生哪方面的能力

语言理解与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解

15. 您认为学生阅读《朝花夕拾》的主要困难是

语言晦涩难懂时代背景陌生人物关系复杂阅读时间不足缺乏有效阅读方法缺少兴趣主旨情感隐晦

16. 您在教学《朝花夕拾》中遇到的主要困境是

教学课时不足，无法展开学生阅读进度不统一，难以统一指导评价方式单一，难以检测效果缺乏系统的教学资源和设计应试压力大，重考点轻阅读学生不感兴趣

17. 您认为当前《朝花夕拾》整本书阅读教学的效果如何？

效果很好效果一般效果较差无效果

18. 您对《朝花夕拾》阅读效果的评价方式主要是

试题考查检查读书笔记或读后感课堂提问与交流要求画手抄报或黑板报

19. 你认为当前《朝花夕拾》整本书阅读教学最需要改进的地方是什么？请简要谈一谈你的看法。

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