高中生物校本课程与生态校园文化融合的实践调查问卷

一、基本信息
2.你是否参与过学校的生物校本课程学习?（单选题）
3.你选择参与生物校本课程的主要原因是什么?（可多选）
4.你对学校 “生物校本课程与生态校园文化融合” 的理念了解程度如何?（单选题）
5.参与融合型生物校本课程后，你认为最大的收获是什么?（单选题）
6.该课程对你生物核心素养的提升帮助体现在哪些方面?（可多选）
7.参与课程后，你对学校生态校园文化的认同感是否提升?（单选题）
8.你认为生物校本课程内容与生态校园文化的融合程度如何?（单选题）
9.你觉得课程中的校园生态实践活动（如校园种植、生态角维护、校园生态调研等）设计是否合理?（单选题）
10.你认为生物校本课程的教学方式是否能体现生态校园文化融合的特点?（单选题）
11.学校的生态校园文化氛围（如生态宣传栏、校园绿植、生态主题活动等）是否助力了你生物校本课程的学习?（单选题）
12.你认为课程所使用的生物校本教材 / 学习资料是否贴合生态校园文化融合的主题?（单选题）
13.你觉得生物校本课程的实验 / 实践环节是否充实且能体现生态校园特色?（单选题）
14.你认为生物校本课程的作业设计是否能体现生物核心素养与生态校园文化融合?（单选题）
15.你对生物校本课程教师的授课方式满意度如何?（单选题）
16.你认为教师在课程中是否能有效引导你参与校园生态实践并培养相关素养?（单选题）
17.你认为当前生物校本课程与生态校园文化融合的实施中，最需要改进的方面是什么?（可多选）
18.你希望学校增加哪些与生物校本课程融合的生态校园实践活动?（可多选）
19.你对生物校本课程的课时安排与开设形式有何建议?（单选题）
20.你对学校进一步推进 “生物校本课程与生态校园文化融合” 还有哪些具体的意见或建议?（开放性题目）
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