户外合作游戏中幼儿进社会行为的现状，调查问卷
您好!
我是教育学院学前教育专业的一名学生，现在正在做一项关于“户外合作游戏中幼儿亲社会行为”的调查研究。感谢您在百忙之中积极参与本次调查，希望能得到您的大力支持。本次调查仅作为本人研究所用，采用匿名的方式填写，其他人不会接触到任何相关信息。以下问题仅作为研究所用，无对错之份，请您根据所了解的实际情况以及您本人自身的认识，选择符合的选项。您的反馈是对本研究的最大支持，衷心感谢您的参与！
1. 1. 您的年龄范围是？
A 20-30岁
B 31-40岁
C 41-50岁
D 50岁及以上
2. 2. 您的教龄是？
A 1～3年
B 4～6年
C 7～10年
D 10年以上
3. 3. 您的学历水平是？
A 大专
B 本科
C 硕士及以上
4. 4. 您对“亲社会行为”（分享、合作、助人等）的了解程度？
A 非常了解
B 了解
C 一般了解
D 不了解
5. 5. 您认为在户外合作游戏中培养幼儿亲社会行为重要吗？
A 非常重要
B 重要
C 不太重要
D 不重要
6. 6.您认为幼儿在户外合作游戏中发展亲社会行为的主要益处是？
A 学会与人合作、协商
B 乐于分享物品与工具
C 主动帮助同伴
D 学会关心、安慰他人
E 减少冲突与攻击行为
F 提升规则意识与责任感
G 促进社会性与情绪发展
7. 7. 您所在班级每周开展户外合作游戏的频率？
A 每天1次及以上
B 每周3-4次
C 每周1-2次
D 很少开展
8. 8.您组织的户外合作游戏单次时长通常为？
A 10分钟以内
B 10-20分钟
C 20-30分钟
D 30分钟以上
9. 9.您在户外合作游戏中常用的组织方式是？
A 自由结伴游戏
B 教师分组、固定搭档
C 小组竞赛式合作
D 共同完成任务式合作
E 混龄合作游戏
F 无特别设计，随机玩耍
10. 10. 开展户外合作游戏时，班级是否会进行场地/材料准备？
A 每次充分准备
B 有时准备
C 很少准备
D 完全不准备
11. 11.幼儿园是否对教师进行过幼儿社会性/亲社会行为相关培训？
A 多次（5次及以上）
B 偶尔（1-4次）
C 听过讲座但无系统培训
D 从未培训
12. 12.您观察到本班幼儿在户外合作游戏中主动分享的情况？
A 非常频繁
B 比较频繁
C 偶尔
D 几乎没有
13. 13.幼儿在游戏中主动帮助同伴（扶、拉、提醒、递物品）的情况？
A 非常频繁
B 比较频繁
C 偶尔
D 几乎没有
14. 14.幼儿在游戏中愿意合作完成任务的程度？
A 非常愿意
B 基本愿意
C 不太愿意
D 不愿意
15. 15.幼儿在游戏中发生冲突、争抢、不谦让的频率？
A 几乎没有
B 偶尔
C 比较多
D 非常多
16. 16. 整体来看，您班幼儿在户外合作游戏中的亲社会行为水平？
A 很好
B 较好
C 一般
D 较差
17. 17.在户外合作游戏中，您对幼儿亲社会行为的引导频率？
A 全程关注、及时引导
B 出现问题时引导
C 很少引导
D 不引导
18. 18.您常用的引导方式有？
A 语言提示（“一起玩”“帮帮他”）
B 示范亲社会行为
C 表扬鼓励合作行为
D 组织讨论、复盘游戏
E 制定合作规则
F 调整游戏难度与材料
19. 19.您是否会记录/评价幼儿在游戏中的亲社会行为？
A 经常记录并分析
B 偶尔观察记录
C 只在心中评价
D 不关注、不记录
20. 20. 您在组织户外合作游戏、培养幼儿亲社会行为时遇到的主要困难？
A 幼儿人数多，教师顾不过来
B 幼儿自我中心强，不愿合作分享
C 缺乏合适的游戏方案与材料
D 缺乏专业知识与指导策略
E 时间不足，活动流于形式
F 场地受限，难以开展合作游戏
G 家长不重视社会性培养
H 其他
21. 21.为更好地在户外合作游戏中发展幼儿亲社会行为，您希望获得哪些支持？
A 系统的专业培训
B 现成可直接使用的游戏方案
C 充足的游戏材料与场地
D 园所重视与时间保障
E 家园共育指导
F 专家入园指导
G 其他
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