关于萍乡市幼儿教师AI工具应用情况的调查问卷
亲爱的老师:
您的建议正在和武功山的云☁️、安源的星星火✨一起,为萍乡市学前教育的数字化发展搭一座彩虹桥🌈~问卷匿名无压力,冲鸭!🚀
1. 您的性别:
男
女
2. 您的年龄:
21-25岁
26-30岁
31-35岁
41-45岁
46岁以上
3. 您的学历:
大专以下
大专
本科
硕士
博士
4. 您所在幼儿园属于哪个区县:
安源区
湘东区
芦溪县
上栗县
莲花县
5. 您所在幼儿园的性质:
公办园
普惠性民办园
非普惠性民办园
6. 您所在幼儿园的级别:
省示范
市示范
一级
二级
三级
未定级
7. 您的教龄:
工作1年以内
工作2-5年
工作6-10年
工作11-15年
工作16年以上
8. 您的岗位类型:
带班教师
保育教师
特色课程教师
行政/教研人员
9. 您目前带班:
托班
小班
中班
大班
非带班教师
10. 您所在幼儿园使用的人工智能“硬件设备”有:
智能晨检机器人
智能人脸跟拍系统
教学一体机
教育机器人
运动手环
点读笔
其他
从未使用过
11. 在日常工作中,您最常使用的人工智能“应用软件”有:
智能对话类(如豆包、DeepSeek)
素材生成类(如即梦、可画、醒图)
教学专属类(如希沃白板、幼师贝壳)
视频剪辑类(如剪映、必剪)
协同办公类(如钉钉、腾讯会议)
从未使用过
12. 您在以下哪些
核心教学场景
中使用过 AI 工具:
教学活动设计
绘本/儿歌/故事创编
幼儿行为观察与成长评估
幼儿个性化教学方案定制
环创/课件/教具制作
其它
未在教学场景中使用过
13. 您在以下哪些日常工作场景中使用过 AI 工具:
家园沟通文案撰写
工作总结/计划/汇报撰写
教研/课题/论文撰写
其它
未在日常工作中使用过
14. 影响您使用AI工具的主要因素有:
价格低廉
易于获取
操作便捷
智能程度
来自他人或培训的推荐
个人兴趣和好奇
个人专业和工作需求
其他
从不使用
15. 对于 AI 生成的内容,您的二次加工情况是:
每次都会针对性修改、适配幼教场景
大部分内容会做调整优化
仅偶尔做简单修改
几乎不修改,直接使用
16. 在日常工作中,您使用AI工具的频率:
从不使用
1
2
3
4
5
总是使用
17. 您所在幼儿园中AI工具的资源:
没有资源
-77777
-77777
-77777
-77777
-77777
资源很多
18. 您认为 AI 工具的智能性如何:
智能性很低
1
2
3
4
5
智能性很高
19. 您认为 AI 工具的便捷性如何:
非常不便捷
1
2
3
4
5
非常便捷
20. 您在非工作时间,是否会主动学习 AI 工具的使用方法与应用技巧:
从不主动学习
1
2
3
4
5
总是主动学习
21. 您使用AI工具的效果是:
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
能减少重复性机械工作,提升工作效率
能启迪教学思路,提升活动设计质量
能科学高效地完成幼儿管理、记录等工作
能提升家园沟通效率,优化共育效果
22. 您所在幼儿园是否组织过AI工具相关的培训、分享或教研活动:
经常组织
偶尔组织
从未组织
23. 您参与的AI类培训主要是:
介绍某些AI工具以及使用方法
关于园所的信息化建设、数字化转型等
本园教师的优秀AI应用案例
其它
未参加过AI类培训
24. 您认为参加
AI类培训
对职业发展的影响:
完全无帮助
1
2
3
4
5
非常有帮助
25. 在您看来,作为一名幼儿教师,下列AI素养的重要程度如何?请进行排序:
AI工具的操作与使用能力
AI教学内容的筛选与应用能力
AI教育风险识别与防范能力
持续学习AI知识与技能的态度
创新融合AI与游戏化教学的能力
26. 您认为当前 AI 工具在幼教场景的应用中,有哪些突出问题:
缺乏幼教专属的功能与资源,通用性太强
生成内容的专业性不足,部分不符学前教育规律
操作门槛高,自身难以熟练掌握
存在幼儿信息泄露的风险
园所支持不足,难以推广使用
城乡与园所资源差异大,加剧教育公平问题
教师过度依赖AI工具,削弱其核心专业能力
其它
27. 对于AI 工具在本地幼儿园的推广与应用,您有哪些建议?
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