《生成性艺术活动促进幼儿学习品质提升的路径研究》教师调查问卷

尊敬的老师:
您好！为了更好地推进我园“生成性艺术活动”在“小院儿生活圈”中的实践探索，了解当前教师对生成性艺术活动及幼儿学习品质的认识与实践现状，特开展本次问卷调查。您的回答将对课题研究提供宝贵的数据支持。问卷匿名填写，仅用于研究分析，请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！
1.您的教龄:
2. 您所带年级:
3. 您的最高学历:
4. 您是否参与过与“艺术教育”或“学习品质”相关的培训或教研活动?
5. 您是否了解“生成性艺术活动”这一概念?
6. 您认为“生成性艺术活动”的核心特征是什么?（多选）
7.您认为在幼儿艺术活动中，最重要的是培养孩子的什么?（单选）
8.您认为“小院儿生活圈”（种植区、饲养角等）对于开展艺术活动的作用是?（单选）
9. 在一日生活中，您会经常捕捉幼儿的兴趣点（如讨论蚂蚁搬家、观察落叶）并尝试开展艺术活动吗?（单选）
10.在“小院儿生活圈”中，您通常投放的艺术材料更偏向于?（单选）
11.在幼儿进行艺术活动时，您通常扮演的角色是?（单选）
12.当幼儿在艺术创作中遇到困难（如不会画、想放弃）时，您通常怎么做?（多选）
13. 您在“小院儿生活圈”中开展过哪些类型的艺术活动?（多选）
14.在生成性艺术活动中，您常用的支持策略有哪些?（多选）
15.您是否了解《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“学习品质”的表述?
16.您是否有意识地在艺术活动中观察幼儿的学习品质表现?
17.您通常如何记录幼儿的学习品质表现?（多选）
18. 在艺术活动中，您会特别关注幼儿的哪些表现?（多选，）
19. 如果需要您使用一份《幼儿学习品质观察记录表》，您最希望它具备什么功能?（单选）
20.在开展生成性艺术活动时，您遇到的最大挑战是什么?（多选，）
21. 为了支持您更好地开展生成性艺术活动，您最希望园方或课题组提供什么?（多选）
22. 您在支持幼儿艺术活动时，最需要提升的能力是什么?（多选）
23. 您在开展生成性艺术活动过程中，是否有过印象深刻的案例?请简要描述（如幼儿表现、教师支持、活动过程等）。
24.您对“生成性艺术活动促进幼儿学习品质提升”这一研究方向，有什么建议或期待?
感谢您的耐心填写！您的每一份回答都将为本课题的研究与实践提供重要参考。祝您工作顺利，生活愉快！
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