2026年三区护士第一季度业务学习考试儿童孤独症基本知识与护理要点考核
本考试旨在评估护士对儿童孤独症基本知识及护理要点的掌握情况,请认真作答。
1. 基本信息:
姓名:
一、单选题(每题4分,共20题)
2. 儿童孤独症最核心的症状是
语言发育迟缓
社交交往障碍
兴趣狭窄
重复刻板行为
3. 儿童孤独症的起病时间通常在
出生后立即
1岁以内
3岁前
学龄期
4. 以下哪项不是儿童孤独症的常见行为表现
喜欢独处,不愿与人互动
对周围环境变化敏感
沉迷于旋转物体
语言表达能力正常
5. 评估儿童孤独症常用的量表是
丹佛发育筛查量表(DDST)
儿童孤独症评定量表(CARS)
韦氏儿童智力量表(WISC)
贝利婴幼儿发展量表
6. 儿童孤独症患儿进行语言训练时,首先应训练的是
复杂句子表达
词汇量扩充
模仿发音
阅读理解
7. 护理孤独症儿童时,以下哪项措施不正确
建立固定的日常作息
使用简单、清晰的语言沟通
强迫患儿与他人互动
提供安全、安静的环境
8. 孤独症儿童常见的感知觉异常表现为
对所有声音都敏感
对疼痛刺激反应强烈
对特定颜色或形状有特殊偏好
嗅觉异常灵敏
9. 以下哪种治疗方法是儿童孤独症的主要干预方法
药物治疗
行为干预疗法
手术治疗
心理治疗
10. 孤独症儿童出现情绪爆发时,护士应首先采取的措施是
严厉批评制止
立即给予药物镇静
转移其注意力到喜欢的事物上
置之不理,让其自行平复
11. 关于儿童孤独症的预后,以下说法正确的是
所有患儿长大后都能独立生活
早期干预可显著改善预后
预后与智力水平无关
药物治疗可彻底治愈
12. 孤独症儿童的护理重点不包括
生活自理能力训练
社交技能培养
学业成绩提升
行为问题矫正
13. 与孤独症儿童沟通时,护士应避免
使用肢体语言辅助表达
说话语速过快
重复关键词
使用视觉提示
14. 以下哪项是孤独症儿童常见的共病
糖尿病
哮喘
癫痫
高血压
15. 在对孤独症儿童进行护理评估时,不需要重点关注的是
社交互动情况
语言理解与表达能力
家庭经济状况
兴趣爱好及行为模式
16. 孤独症儿童喜欢重复做某件事,这属于
感知觉异常
社交障碍
刻板行为
语言障碍
17. 为孤独症儿童制定护理计划时,应遵循的原则是
统一化、标准化
个体化、结构化
随机化、灵活化
强制化、高效化
18. 以下哪种食物可能对部分孤独症儿童的症状有改善作用
含添加剂的零食
无麸质、无酪蛋白饮食
高糖食物
油炸食品
19. 护士在指导孤独症儿童家长时,应强调的是
避免让患儿接触外界环境
严格限制患儿的活动范围
多与患儿进行互动和游戏
对患儿的异常行为严厉惩罚
20. 孤独症儿童的认知特点主要表现为
抽象思维能力强
记忆力普遍低下
对细节关注过多,整体把握差
逻辑推理能力突出
21. 当孤独症儿童拒绝进食时,护士不应采取的措施是
更换食物种类尝试
强迫喂食
营造安静的进食环境
固定进食时间
二、多选题(每题4分)
22. 孤独症儿童可能出现的感觉过敏表现有
对光线敏感,怕强光
对某些声音过度反应
对衣物标签感到不适
对拥抱等身体接触抗拒
对气味不敏感
23. 针对孤独症儿童的行为问题,常用的干预技术有
应用行为分析(ABA)
正强化法
惩罚法
社交技能训练
感觉统合训练
三、判断题(每题4分)
24. 儿童孤独症是由于父母教养方式不当引起的。
对
错
25. 孤独症儿童完全没有情感,不会表达喜怒哀乐。
对
错
26. 护理孤独症儿童时,保持环境的一致性和可预测性非常重要。
对
错
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