AI时代大学生学术诚信认知调查问卷
亲爱的同学:
您好！本问卷旨在了解大学生在学习过程中使用生成式人工智能工具（如ChatGPT、文心一言、通义千问、豆包等）的情况，以及对学术诚信问题的认识。本问卷仅用于学术研究，所有数据仅用于统计分析，采取匿名方式填写，请根据实际情况作答即可。感谢您的支持！
一、基本信息
您的年级
大一
大二
大三
大四
您的专业类别
理工类
经管类
文史类
法学/思政类
其他
您的学习成绩在班级中的大致位置
前20%
20%—40%
40%—60%
60%以后
二、生成式人工智能使用情况
您是否使用过生成式人工智能工具（如ChatGPT等）?
从未使用
极少使用（每月＜1次）
偶尔使用（1—3次/月）
经常使用（4—8次/月）
频繁使用（每周≥2次）
您通常在什么情况下使用此类工具?（可多选）
文献检索与资料整理（如）
完成课程作业
辅助论文写作(如构建论文大纲或知识框架)
优化内容展示（如润色表达、优化结构）
实验设计与数据分析
日常生活咨询
娱乐聊天
其他
您使用生成式人工智能的主要原因是（可多选）
提高学习效率
填补知识不足
解决学习难题
优化论文或作业质量
应对任务压力
其他情况
在学习过程中，生成式人工智能对您的帮助程度
非常大
比较大
一般
不太大
几乎没有
您认为生成式人工智能对学习效率的提升程度
无明显帮助
帮助较小
一般
较大帮助
非常明显
您对生成式人工智能的依赖程度
完全不依赖
较低依赖
中等依赖
较高依赖
高度依赖
三、生成式人工智能与学术行为
在完成作业或论文时，您是否使用过生成式人工智能生成部分内容?
经常
偶尔
很少
从未
当AI生成内容时，您的通常做法是
直接使用
修改后使用
仅作为参考
基本不用
如果AI生成的内容质量较高，您认为直接使用是否属于学术不端行为?
是
不是
不确定
您认为生成式人工智能的使用是否可能增加学术不端行为（如抄袭、代写等）?
明显增加
有一定影响
影响不大
没有影响
在使用人工智能辅助学习时，您是否担心影响自己的独立思考能力?
非常担心
有些担心
不太担心
完全不担心
四、学术诚信认知
您认为大学生在学术活动中应严格遵守学术诚信规范吗?
非常应该
应该
一般
不太需要
如果同学在论文中直接使用AI生成内容且不注明来源，您认为这种行为
明显属于学术不端
可能属于
不太确定
不算问题
您认为当前高校对学术诚信的教育情况
非常充分
比较充分
一般
不太充分
五、思想政治教育与规范引导
您认为高校是否有必要加强关于人工智能使用规范和学术诚信的教育?
非常有必要
比较有必要
一般
没必要
您认为高校可以通过哪些方式加强引导?（可多选）
开设相关课程或讲座
明确AI使用规范
加强学术诚信教育
在思政课程中增加相关内容
加强论文审核与技术检测
其他
您认为生成式人工智能对大学生学习最大的影响是什么?
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