生成式AI在吉林省高校研究生学术科研中的应用现状与影响因素的调查研究

亲爱的同学：

       您好！我们正在开展一项关于生成式AI在吉林省高校研究生学术科研中的应用现状与影响因素的调查研究。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术研究，您的个人信息将严格保密。完成问卷约需6-7分钟。衷心感谢您的支持与参与！

第一部分：基本信息

1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的学科门类:
4. 您所在的学校类型
5. 您的导师对使用生成式AI辅助科研的态度是

第二部分：生成式AI使用情况

6. 您是否使用过生成式AI工具辅助学术科研？
7. 您使用生成式AI的频率大约是
8. 您主要使用哪些生成式AI工具？（可多选）
9. 您在学术科研中使用生成式AI的主要场景是？（可多选）
10. 您使用生成式AI的时长
11. 您是否为生成式AI的付费功能支付过费用？

第三部分：生成式AI使用影响因素

请根据您的实际感受或认知，评价下列描述与您的符合程度。
（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）

12. 维度1：感知有用性
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
使用生成式AI能提高我的科研效率
使用生成式AI能提升我的学术成果质量
使用生成式AI能帮助我发现新的研究思路
13. 维度2：感知易用性
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 一般同意
  • 非常同意
我认为生成式AI工具容易学习和使用
我能熟练使用生成式AI完成科研任务
生成式AI的操作方式清晰易懂
14. 维度3：感知风险
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
 我担心生成式AI生成的内容可能存在错误或偏见
我担心过度依赖生成式AI会削弱我的独立思考能力
我担心使用生成式AI涉及学术不端或伦理问题
15. 维度4：社会影响
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
我的导师鼓励或支持我使用生成式AI
我周围的同学经常使用生成式AI
学校或学院对使用生成式AI持积极态度
16. 维度5：便利条件
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
学校提供了生成式AI相关的培训或讲座
我能方便地获取所需的生成式AI工具（如网络访问、账号等）
我有足够的时间和精力学习使用生成式AI
17. 维度6：使用意愿
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
我愿意在未来继续使用生成式AI辅助科研
我会向同学推荐使用生成式AI
我会在更多科研任务中尝试使用生成式AI

第四部分：科研创新能力自评

请根据您的实际感受或认知，评价下列描述与您的符合程度。
（1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合）
18. 维度1：科研创新思维
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我经常能从多个不同角度思考同一个科学问题
我善于对已有研究结论提出质疑和辩驳
我能够批判性地审视自己和他人的研究
我能将不同领域的知识整合，形成新的研究思路
我常常通过联想类比获得研究灵感
19. 维度2：科研创新实践
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我能够灵活运用所学知识解决研究中的实际问题
我善于从繁杂的信息中总结提炼核心观点
我具备独立设计研究方案/实验方案的能力
我的研究论证过程逻辑严密、层次清晰
我能够在前人基础上实现研究的突破与创新
20. 维度3：科研创新人格
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我喜欢挑战有难度的科研问题
我对未知领域充满好奇，有强烈的求知欲
我经常反思自己研究的不足，并寻求改进
我富有想象力，常能产生新奇的想法
面对科研困难，我能坚持不懈地努力
21. 维度4：科研创新成果
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
与同年级同学相比，我的学术论文发表数量较多
与同年级同学相比，我的论文质量（如期刊层次）较高
我曾获得科研项目、专利或学术奖励

第五部分：重要性和满意度评价

22. 请评价以下各项因素在您使用生成式AI进行科研时的重要性（1=非常不重要，5=非常重要）。
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 比较重要
  • 非常重要
工具的易用性
生成内容的准确性与可靠性
工具的响应速度与稳定性
导师的指导与支持
学校对AI使用的规范说明
获取工具的网络条件与账号便利性
工具与所在学科研究任务的匹配度
工具的付费价格可接受性
23. 请评价以下各项因素在您使用生成式AI进行科研时，对当前实际情况的满意度（1=非常不满意，5=非常满意）。
  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 比较满意
  • 非常满意
工具的易用性
生成内容的准确性与可靠性
工具的响应速度与稳定性
导师的指导与支持
学校对AI使用的规范说明
获取工具的网络条件与账号便利性
工具与所在学科研究任务的匹配度
工具的付费价格可接受性
24. 您对使用生成式AI进行学术科研有什么看法、感受或建议？（选填）
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