关于“白洋淀红色水乡研学”项目的市场与需求调查问卷

尊敬的老师/家长/教育机构负责人：您好！我们是保定学院的学生团队，正在进行一项关于“白洋淀红色水乡研学”项目的市场调研。本项目旨在将白洋淀地区的红色文化、生态资源与乡村振兴实践相结合，开发面向中小学生的“行走的思政课”研学课程。您的宝贵意见将对我们的项目优化和商业计划至关重要。本问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，敬请放心作答。

1. 您的身份是

中小学教师/管理者大学生（年级）研学机构从业者学生家长其他（请标明）

2. 您的性别：

男女

3. 请选择您所在的地区

4. 您所在单位/学校过去组织或参与过研学活动吗？

经常偶尔从未

5. 您认为将“红色教育”、“生态科普”、“劳动体验”与“乡村振兴”进行融合的研学模式，其吸引力如何？

非常有吸引力比较有吸引力一般吸引力不大

6. 您认为“行走的思政课”（即在真实场景中进行沉浸式、体验式思想政治教育）与传统课堂思政教育相比，其主要优势是什么？

体验感强，记忆深刻理论与实际结合紧密更能激发学生兴趣培养综合素质其他（请注明）

7. 请注明其他优势

8. 对于由思政专业大学生组成的“青年宣讲团”为中小学生进行现场讲解（“同龄人影响同龄人”模式），您的看法是？

非常认可，亲和力强，易于接受比较认可，可以尝试效果可能不如专业导游或教师不确定

9. 在“红色水乡”研学中，您最期待学生获得哪方面的收获？请按重要性排序。

了解红色历史，传承革命精神学习生态知识，树立环保理念参与劳动实践，体验水乡文化了解雄安新区发展与乡村振兴政策

10. 您认为一天/两天的标准化研学行程，哪种课程模块组合更合理？

侧重红色沉浸（如：参观雁翎队纪念馆、红色故事会、情景剧）侧重生态探索（如：湿地观测、环保知识讲座、生态保护倡议活动）侧重劳动体验（如：传统渔事体验、农家劳动、民俗手工艺）均衡混合型（上述内容按比例搭配）

11. 除了实地参观与宣讲，您认为哪些辅助材料或服务是必要的？

行前预习手册/任务单互动式研学工作纸活动全程摄影跟拍总结分享会指导研学成果（报告、视频）制作支持其他（请注明）

12. 请注明其他辅助材料或服务

13. 如果该项目提供成熟的“研学路线方案、标准讲稿、教学课件、安全预案”等标准化产品包，供学校或机构直接采购使用，您的合作意愿如何？

意愿很强，能节省大量开发成本可以考虑，需评估具体内容更倾向自行开发不感兴趣

14. 对于一个包含交通、课程、讲解、物料、保险的1-2日标准化研学服务，您认为合理的人均价格区间是？

200-400元400-600元600-800元800元以上

15. 您认为影响您或单位采购此类研学服务的最主要三个因素是什么？请按重要性排序。

课程内容的教育价值与独特性价格成本安全保障措施服务的专业性与口碑交通与食宿便利性政策支持与背书

16. 您对“白洋淀红色水乡研学”项目还有哪些具体的建议或期望？

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