关于播客赋能历史类学术知识传播的调查问卷

尊敬的受访者:​
您好!我正在开展“播客赋能学术传播的创新机制研究”课题。本次调查旨在了解您对历史类播客的认知、使用体验及对学术传播的看法。​
本次问卷实行匿名制,所有数据仅用于学术研究,严格遵守保密原则,不会泄露个人信息,也不会用于任何商业用途。问卷填写需5-8分钟,恳请您根据实际情况作答。感谢您的支持与配合!
一、受访者基本信息
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的最高学历
4. 您的职业
5. 您是否有历史学相关专业背景(含学习、研究背景)
二、历史类播客使用行为
6. 您是否收听过以历史为主题或主要内容的播客内容(如《忽左忽右》《历史学人》《东腔西调》等)
7. 您接触历史类播客的时长
8. 您平均收听历史类播客的频率是?
9. 您每次收听历史类播客的时长
10. 您通常会在什么场景下收听历史类播客
11. 您通常通过什么渠道了解历史类播客?
12. 此题选C
三、收听偏好与内容评价
13. 您常收听的历史类播客节目(可列举1-3个,如无明确名称可写“随机收听”)
14. 您选择收听某档历史类播客的核心因素(可多选,按重要性排序依次勾选)
15. 您认为播客对学术知识传播的独特价值体现在哪些方面?(可多选)
16. 与阅读历史书籍、学术论文或观看纪录片相比,您认为历史类播客最吸引您的特质是?(请选择1-3项)
17. 对于历史类播客中涉及的学术性内容(如引用史料、学术观点、理论框架),您更偏好?
四、学术传播效果认知
18. 请结合您的收听体验,对以下表述进行评价
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
历史类播客能传递严谨的历史学学术知识(如史料、研究方法、学术观点)
相较于书籍、期刊等传统载体,播客能更轻松地让我理解复杂的历史学术内容
播客的音频形式,让我能更高效地利用碎片化时间获取历史学术知识
历史类播客中主播/嘉宾的讲解风格(如通俗化、故事化),提升了我对学术内容的兴趣
收听播客后,我会有兴趣就相关话题,去搜索更多资料(如书籍、论文、纪录片)
我会参与历史类播客的互动(如评论区讨论、提问、分享观点)
我会将听到的播客内容,在社交媒体上分享,或与朋友、家人进行线下讨论
播客改变了我对历史学者和学术工作的刻板印象,让我觉得他们更“鲜活”,其工作与当下社会更具相关性
相较于自媒体历史短视频,我更信任由专业学者主讲或参与的历史类播客内容的可靠性
即使播客语言口语化,只要逻辑清晰、证据链完整,我依然认为其传递的是具有学术价值的知识
相较于传统学术传播载体(期刊、学术论文等),我更愿意通过播客获取历史学术知识
五、受众反馈与期待
19. 您认为当前历史类播客在学术传播中存在哪些不足?
20. 您希望历史类播客在学术内容呈现上做出哪些改进
21. 您认为以下哪些创新形式能提升播客的学术传播效果?
22. 您对历史类播客赋能学术传播的未来展望是?
23. 您是否认为播客能推动历史学学术成果“走出象牙塔”,实现大众化传播:
24. 在您收听经历中,哪一期或哪一个系列的历史类播客让您印象最为深刻?请简要说明原因。
25. 您认为当前的历史类播客在连接学术与公众方面,还存在哪些不足或可以改进的地方?(如内容深度、形式、互动性等)
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷!祝您生活愉快!
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