小学英语词汇识记难题及应对策略研究调查问卷（教师版）

尊敬的教师:您好！为深入研究小学英语词汇识记难题及应对策略，特开展本次调查。本问卷旨在了解您在词汇教学中的实践经验、遇到的问题及相关需求，调查结果仅用于学术研究，将严格保密您的个人信息，您可放心填写。请根据您的实际教学情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄: 
2. 您目前任教的小学学段:
3.你认为学生在词汇识记中最突出的问题是什么?（可多选）
4.你在词汇教学中面临的最大困难是什么?（单选）
5. 在词汇教学中，您最常使用的方法有哪些?（可多选）
6.您选择词汇教学方法的主要依据是?（可多选）
7.对于易混淆的近义词、反义词或形近词，您通常采用的教学策略是?
8. 您是否会根据学生的词汇基础差异，采用分层教学方法?
9. 在词汇教学中，您引导学生运用记忆策略（如联想记忆、分类记忆等）的频率是?
10. 您在词汇教学中最常使用的教学资源是?（可多选）
11. 您使用多媒体资源（如动画、歌曲）辅助词汇教学的主要目的是?（可多选）
12.您认为目前所使用的词汇教学资源存在哪些不足?（可多选）
13.学校是否为您提供词汇教学资源支持（如资源库、培训等）?
14. 您对学生英语词汇学习的评价方式主要有哪些?（可多选）
15.您评价学生词汇掌握情况时，最关注的维度是?（可多选）
16. 当发现学生词汇识记困难时，您的应对措施是?（可多选）
17. 您是否会将词汇学习评价结果及时反馈给学生及家长?
问卷填写完毕，再次感谢您的宝贵时间！
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