小学语文教学渗透劳动教育现状调查(教师版)
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
3年以内
4-6年
7-10年
10年以上
3. 您目前所教的学段为
第一学段(1-2年级)
第二学段(3-4年级)
第三学段(5-6年级)
4. 您的学历为
专科
本科
研究生及以上
5. 您认为渗透劳动教育主要是谁的责任?
学校德育处
学校教务处
班主任
全体教职工
6. 您认为有必要在小学语文教学中渗透劳动教育吗?
十分有必要
有一定必要
可有可无
没有必要
7. 您在语文教学中会有意识的渗透劳动教育吗?(选D直接结束答题)
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
8. 您在教学过程中安排多长时间渗透劳动教育?
1-2分钟简单提一下
3-5分钟简单带过
6分钟及以上深度了解
9. 您在小学语文教学中渗透劳动教育的目标包括哪些?
树立正确的劳动观念
提升学生综合素质
习得实用的劳动知识
培育积极的劳动精神
培养良好的劳动习惯
其他
10. 您会有意识的对语文教学中渗透劳动教育的目标进行设计吗?
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
11. 您在语文教学中渗透了哪些劳动教育内容?
热爱人民,珍惜劳动果实
劳动常识与技能
学习劳动的意义
创新性劳动
其他
12. 您能准确识别出小学语文教材中蕴含的劳动教育资源吗?
能全部识别
能识别大部分
能识别小部分
不能识别
13. 您认为《小白兔与小灰狼》一文中是否有劳动教育的表达?
有
没有
不清楚
14. 您认为《手术台就是阵地》一文中是否包含劳动教育资源?
有
没有
不清楚
15. 下面哪些课文中包含劳动教育资源?
《纸的发明》
《赵州桥》
《桂花雨》
《听听,秋的声音》
16. 在教学过程中您主要采取什么方法渗透劳动教育?
讲授法
小组合作法
演示法
情境教学法
实践体验法
榜样示范
17. 您是否顺应学情变化,灵活的运用多种教学方法来渗透劳动教育?
通常能坚持做到
有这样的想法,总是尽力做
有这样的想法,但总是做不到
没有这样的想法,也做不到
18. 您是否会主动反思劳动教育渗透效果?
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
19. 您会根据渗透劳动教育的反思情况来改进教学吗?
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
20. 您所在的学校是否会将劳动教育渗透情况纳入对教师的评价范围?
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
21. 您评价学生在小学语文教学渗透劳育的学习效果的依据是?
期末考核
学生劳动实践表现
成果作品
其他
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