大学生AI代写行为现状与学术诚信认知调查
您好！本调查旨在调研大学生AI代写现象以及对学术诚信的认知状况。问卷采取匿名形式，所有答案没有好坏对错之分，所得答案仅用于课题研究。请您根据您的真实情况放心填写，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
大五
研究生
3. 您的专业属于以下哪个大学专业门类?
A. 理学
B. 工学
C. 医学
D. 农学
E. 文学
F. 历史学
G. 哲学
H. 经济学
I. 管理学
J. 法学
K. 教育学
L. 艺术学
第二部分：使用行为与场景
4. 您是否使用过AI工具辅助学术相关任务（如作业、报告、论文等）？
从未使用
偶尔使用（每月1-2次）
经常使用（每周1-2次）
高频使用（每周3次以上）
5. 您选择上述行为的主要原因是
时间紧张，赶截止日期
任务难度大，自身无法完成
周围同学普遍这样做
认为AI生成内容不易被发现
其他
6. 您使用AI工具辅助的学术任务类型
日常作业（如习题、短文）
课程报告/论文
文献查找与梳理
知识点答疑
其他
7. 您使用的AI工具类型主要是
文本生成类（如ChatGPT、文心一言）
解题类（如搜题软件、步骤生成AI）
文献整理类（如AI文献综述工具）
其他
8. 您使用生成式AI（用于学习目的）的时长大约是
从未使用过
少于1个月
1-6个月
6个月-1年
1年以上
9. 您使用生成式AI辅助学习的频率大约是
每周≥3次
每周1-2次
每月1-3次
几乎不用
10. 以下哪些因素可能促使您使用AI代写论文?
A. 时间压力（如临近截止日期）
B. 写作焦虑（如缺乏写作能力或思路）
C. 追求更高分数或学术表现
D. 同伴效应（周围同学使用AI代写）
E. 对AI技术的好奇心和尝试意愿
F. 教师对论文质量要求过高
G. 其他（请注明）
11. 以下哪些因素可能阻碍您使用AI代写论文?
A. 担心过度依赖技术，削弱自身能力
B. AI生成内容质量不稳定或逻辑性不足
C. 学校处罚风险（如影响毕业或学术声誉）
D. 自身学术道德意识，认为AI写作违背学术伦理
E. 使用成本过高（如付费工具、学习成本）
F. 教师对原创性有严格审查
G. 其他
第三部分：
学术诚信风险认知
12. 您认为在学术场景中，AI工具的合理使用边界应是
仅用于查找资料、梳理思路，不直接生成核心内容
可生成部分内容，但需大幅修改并注明
可直接使用AI生成内容，无需修改
不应在学术场景中使用AI工具
13. 您认为以下哪种AI使用行为属于学术不端
直接复制AI生成内容作为作业/论文提交
借鉴AI核心观点，未注明来源
用AI修改自己撰写的内容（语法、逻辑优化）
参考AI解题步骤后独立完成作业
以上均不算
14. 您是否有过“明知可能违反学术规范，仍使用AI工具完成任务”的情况
从未有过
偶尔有过（1-2次）
经常有过
不确定是否违规，但使用过
15. 您在使用AI辅助论文写作时是否设有明确的“红线”?
A. 是，绝不用于论文核心章节（如研究设计、数据分析）
B. 是，仅用于非论文文本部分（如文献翻译、格式修改）
C. 否，根据需求灵活使用AI完成任何内容
D. 否，基本整篇文章都依靠A形成
E. 尚未形成明确的使用边界
F. 因尚未使用AI代写，不存在此考量
（请根据您的同意程度选择：1=非常不同意，2=不同意，3=不确定，4=同意，5=非常同意）
16. 我认为，未经说明地提交主要由AI生成的作业或论文内容，属于学术不端行为
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
17. 我认为，使用AI辅助构思或润色后，自己重写并提交，是合理的学术行为
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
18. 我担心过度依赖AI会导致自己独立思考能力下降
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
19. 我了解AI可能生成包含事实性错误或“幻觉”的信息
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
20. 我担心在使用AI时，我所输入的作业内容、论文数据或创意想法存在被泄露或滥用的风险
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
21. 我认为，与抄袭同学的作业相比，使用AI完成作业的严重性更低
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
22. 我认为，只要在作业中注明使用了AI，就可以任意使用其生成的内容
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
23. 我认为，AI的广泛使用可能会让学术观点变得趋同，抑制创新
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
第四部分：应对策略与态度
（请根据您的同意程度选择：1=非常不同意，2=不同意，3=不确定，4=同意，5=非常同意）
24. 我认为学校必须制定禁止使用AI完成作业的明确规定
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
25. 我认为，学校应当提供如何正确引用AI生成内容的具体指南
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
26. 在使用AI辅助学习后，我会主动核对其生成信息的准确性
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
27. 我会刻意避免向AI工具输入涉及个人隐私或未公开的作业/论文初稿
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
28. 我认为，学会如何给AI下达有效的指令（提示工程）是一项重要的未来学术技能
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
29. 如果课程或老师要求，我会在提交的作业中声明是否及如何使用了AI
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
30. 若使用AI代写未被学校明确定义为违规，您对其接受度如何?
A. 完全接受，技术无罪
B. 接受但需注明AI使用情况
C. 仅接受非核心内容的部分辅助
D. 仍认为本质不道德，应主动回避
E. 视教师态度决定是否使用
31. 若学校出台AI检测系统或相关处罚规定，您会如何调整AI使用策略?
A. 完全停止使用AI代写论文
B. 减少使用频率，仅用于非核心内容
C. 改变使用途径，如仅用于文献翻译或大纲构建
D. 改变使用结果，如人工改写AI生成内容
E. 继续原有策略，认为检测技术存在漏洞
F. 视具体处罚力度和检测精度而定
32. 您认为高校对“AI工具辅助学术任务”的规范是否明确
非常明确
比较明确
不太明确
完全不明确
不清楚相关规范
33. 您希望高校针对AI工具使用出台哪些相关措施
明确AI使用的学术诚信规范
开展AI工具合理使用培训
研发检测AI生成内容的技术
引导学生正确平衡AI与自主学习
无需专门措施，靠学生自觉
其他
34. 您认为AI代写的未来监管可能呈现哪些趋势?
A.政府主导的立法监管
B.行业自发制定监管准则
C.技术驱动的自治监管
D.国际协同治理框架
E.高校/企业建立内部审查机制
F.无需额外监管，依赖市场机制自然调节
G.监管滞后于技术发展，形成治理真空（即监管空白或规则缺失）
H.其他（请注明）
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