关于分层走班教学组织形式的问卷调查

尊敬的各位老师：

您好！

        为全面了解各位老师对分层走班教学的认识、了解程度及参与意愿，精准把握推行过程中可能存在的问题，特开展本次问卷调查。

       本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于教学改革相关分析，严格保密。请您根据自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

一、基础信息
1. 您所教授的学科:
2. 您的教龄:
3. 您目前所带班级类型:
4. 您所在的年级
二、对分层走班教学的认知
5. 您是否明确“分层走班教学”的核心内涵（即根据学生学业水平、学习能力等因素分层，学生在部分学科按层次到不同班级上课）?
6. 您认为推行分层走班教学的核心价值在于（可多选）?
7. 您认为分层走班教学可能给教师教学带来的主要挑战有（可多选）?
8. 您对我校推行分层走班教学的整体态度是?
9. 您此前是否有过分层走班教学的实践经验?
10. 您了解分层走班教学的主要渠道是（可多选）?
11. 您对分层走班教学的具体实施流程（如学生分层标准、班级编排、课程安排等）的了解程度?
12. 您是否了解其他学校推行分层走班教学的成效或问题?
三、参与分层走班教学的意愿及诉求
13. 若我校推行分层走班教学，您是否愿意参与相关教学工作?
14. 若您愿意参与，您更倾向于承担哪个层次班级的教学任务?
15. 若您对参与分层走班教学存在顾虑，主要原因是（可多选）?
16. 为保障分层走班教学顺利推行，您认为学校需要提供哪些支持（可多选）?
四、开放性建议
17. 您认为我校在推行分层走班教学前，还需要重点关注哪些问题?
18. 对于我校分层走班教学的实施方案，您有哪些具体的建议?
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