关于中等职业教育“双师型”教师政策实施情况的调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解中职学校“双师型”教师相关政策在学校的实施情况，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。您的真实回答对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持！

第一部分：教师基本信息：
1. 1、你是否已被认定为”双师型”教师？
2. 2、你的“双师型”教师级别是？
3. 3、你目前未被认定的主要原因是？
4. 4、你目前的岗位类型是？
5. 5、你的教龄是？

第二部分：“双师型”教师政策执行情况感知

 

以下问题旨在了解‘双师型’教师相关政策在学校中的具体落实情况，请根据您的真实经历和感受作答，对下列陈述的符合程度进行打分（1-5分）。

1=完全不符合， 2=不太符合， 3=一般/不确定， 4=比较符合， 5=完全符合

A模块：关于“双师型”教师的【认定】
6. 我清楚地了解“双师型”教师的认定标准和各级别要求。
7. 我认为现行的认定标准充分考虑了不同岗位类型（如公共课与专业课）教师的差异。
8. 我认为学校“双师型”教师的认定流程是清晰、透明且公平的。
9. 学校对于“双师型”教师在职称评聘、考核评优等发展环节中，能够提供优先支持。
10. 我认同“双师型”是职业教育教师专业发展的正确方向。
B模块：关于“双师型”教师队伍的【培养培训】
11. 学校为教师参加校外培训、研修提供了充足的经费、时间和信息支持。
12. 学校为教师赴企业实践提供了制度化的时间保障和合适的实践基地。
13. 学校组织的各类培训内容实用，能有效提升我的教学或实践能力。
14. 学校或上级部门组织的各类企业实践管理规范，能让我进行深度参与，而非流于形式。
15. 本地的合作企业普遍愿意且能够为教师提供有效的实践岗位和指导。
C模块：关于组织支持与外部环境
16. 学校领导层高度重视“双师型”教师队伍建设工作。
17. 学校在教学能力竞赛、科研项目申报等工作中，会明确设置"双师型"教师资格要求。
18. 上级教育部门对学校“双师型”教师比例或质量有明确的考核要求。
19. 学校在"双师型"教师的资源分配(培训、企业实践)和认定工作中能够兼顾不同岗位教师(如公共课与专业课)的发展需求
D模块：针对【已认定】教师的持续发展情况
20. 在获得“双师型”教师认定后，学校会根据我当前发展阶段的需求，精准提供教育教学、岗位实训或企业实践等机会。
21. 在职称评聘、考核评优、培训进修等实际发展环节中，我的“双师型”教师身份能为我带来可感知的优先支持。
22. 学校对已认定的"双师型"教师有系统的持续培养计划，能支持我不断更新知识和技能。

第三部分：开放性问题

23. 整体而言，您对当前学校“双师型”教师政策的实施效果满意度如何？
24.

你对完善“双师型”教师政策最重要的建议是什么？可从认定、培训、企业实践、激励机制、管理流程等方面选择一个角度说明。

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