教师调查问卷\n绘本教学助力幼小衔接现状

        尊敬的老师，您好！为全面掌握全园绘本教学现状，精准优化绘本与大班幼儿幼小衔接学习准备的融合策略，衔接家园育儿诉求，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课题研究，请您结合自身教学实际如实填写，感谢您的专业支持与深度分享！

1. 第一部分：基本信息
1.您所在班级：___
2.您的教龄：
3. 您曾担任的大班教学工作年限：
4. 您的专业背景：
5. 您所在班级幼儿总数：
6. 您是否参加过绘本教学相关培训：
7. 若参加过，培训形式（可多选）：
第二部分：绘本资源储备与适配性调研
1.目前班级绘本总量约为：
2. 绘本资源按主题分类情况：
3. 您选择绘本的主要渠道（可多选）：
4. 选择绘本时，您优先考虑的因素：
5. 您认为现有绘本资源在以下哪些方面存在不足（可多选）：
6. 您需要幼儿园提供的绘本教学资源支持是（可多选）：
第三部分：绘本教学实施现状调研
1. 您所在班级每周开展绘本教学的频次：
2. 每次绘本教学活动的时长：
3. 您选择绘本教学内容的依据（可多选）：
4. 您常用的绘本教学形式（可多选）：
5. 您在绘本教学中设计的互动环节类型（可多选）：
6. 您会针对幼儿不同发展水平设计差异化绘本教学吗：
7. 若会，差异化设计的主要体现是（可多选）：
8. 亲子共读任务布置后，家长的配合度：
第四部分：教学难点与评估痛点调研
1. 您在开展绘本衔接教学时，面临的主要困难是（可多选）：
2. 在将绘本与学习准备各维度融合时，您认为最具挑战性的是（可多选）：
3. 您认为当前幼儿在绘本学习中存在的主要问题（可多选）：
4. 您在评估绘本教学效果时，主要采用的方式（可多选）：
5. 您认为当前绘本教学效果评估存在的问题是（可多选）：
第五部分：教学改进与家园协同需求调研
1. 您希望参加的绘本教学相关培训内容是（可多选）：
2. 您希望的培训形式是（可多选）：
3. 您希望家长在绘本家园协同中承担的角色是（可多选）：
4. 您觉得幼儿园可为家长提供的绘本育儿支持是（可多选）：
5. 您认为最有效的家园协同形式是（可多选）：
6. 您希望幼儿园建立的绘本教学保障机制是（可多选）：
第六部分：开放性建议
1. 结合教学实际，您认为应如何优化绘本教学，更好助力幼儿幼小衔接学习准备？
2. 对于家园协同开展绘本助力幼小衔接工作，您有哪些具体建议？
3. 您对本课题“绘本助力大班幼儿幼小衔接学习准备”还有哪些其他专业建议或需求？
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