足球教学中关于＂以赛促学"模式的教师调查问卷
尊敬的老师：您好！为深入了解我校足球教学中以赛促学模式的实际开展情况，精准把握教师在足球教学中的需求、困惑与建议，为后续优化校园足球支持政策、完善训练保障体系提供科学依据，特设计此问卷。问卷仅用于研究分析，答案无对错之分，恳请您结合自身工作实际如实填写。感谢您在繁忙工作中抽出时间支持本次调研！
1. 您的性别
男
女
2. 您的教师类型
A.体育教师（足球专项）
B.体育教师（非足球专项）
3. 您在校园足球工作中承担的主要角色
A.足球课堂教
B.校队训练
C.足球社团指导
D.校园足球竞赛组织
D.其他
4. 您是否了解“以赛促学”的教学理念
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
5. 您认为在校园足球教学中，“比赛”主要应发挥哪些作用？
A.检验与巩固课堂所学技能
B.激发和维持学生的学习兴趣
C.培养学生的团队精神和竞争意识
D. 作为教学过程中的一种常规练习手段
E.营造校园足球文化氛围
F.其他
6. 您认为“赛”与“学”（教学/训练）的理想关系是？
A.先学后赛，以赛检验
B.赛中带学，边赛边学
C.为赛而学，学围绕赛
D.两者独立，关联不大
7. 在常规足球教学中，您组织小型、模拟性比赛（如分组对抗、技能挑战赛）的频率是？
A.几乎每节课都有
B.每周1-2次
C. 每月1-2次
D很少组织
8. 您所组织的教学比赛形式主要有哪些？
A.降低难度的简化规则比赛（如小场地、多球门）
B.侧重某项技术的主题比赛（如只允许传接球得分）
C.班级内部的分组联赛
D.跨班级/年级的友谊赛
E.其他
9. 您如何将比赛与日常教学相结合？
A.针对比赛中暴露的问题设计后续教学内容
B.将比赛表现纳入学生成绩评价
C.在赛前进行针对性的技战术教学
D.在赛后组织复盘和分析
E.结合较少
10. 在组织教学比赛时，您遇到的主要困难是？
A.课时有限，比赛占用时间长
B.学生基础参差不齐，比赛难组织
器材等硬件条件不足
D.缺乏系统的竞赛组织知识
E.其他
11. 据您观察，引入多种形式的比赛后，学生对足球课的积极性有何变化？
A.显著提升
B.有一定提升
C.变化不大
D. 反而下降
12. 您认为“以赛促学”模式对学生哪些方面提升最为明显？
A.足球运动技能的实际运用能力
B.对足球规则和战术的理解
C.在压力下的心理素质和抗挫折能力
D.团队协作与沟通能力
E.对足球运动的长期兴趣
13. 您认为当前推行“以赛促学”模式，在学校层面面临的主要制约因素是？
A.适合开展比赛的安全场地不足
B.班级人数过多，教学组织困难
C.缺乏系统的教师培训或指导
D.学生及家长更关注学业成绩
E.其他
14. 您是否接受过与“组织校园足球竞赛”或“比赛式教学法”相关的培训？
A.是，系统接受过
B. 是，但内容较为零散
C.从未接受过
15. 为了更好实施“以赛促学”，您最希望获得哪方面的支持？
A. 参加专项教学法与竞赛组织培训
B.获得成熟的教案、案例和视频资源
C.配备更充足的安全场地和器材
D.减少班级学生人数或配备助教
E. 获得学校在课时安排和评价上的政策倾斜
F.其他
关闭
更多问卷
复制此问卷