读书博主对黄山学院大学生阅读的影响情况调查
尊敬的黄山学院同学：
您好！本问卷旨在调研短视频时代读书博主对本校大学生阅读的影响，所有信息仅用于学术研究，将严格匿名保密，绝不泄露个人隐私。问卷填写约需6分钟，恳请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年级：
大一
大二
大三
大四
3. 您的学科背景：
人文学科（中文、历史、哲学等）
理工科（数学、物理、计算机等）
艺术类
其他
4. 您平时的阅读频率：
几乎不读
每月1-2本
每月3-5本
每月6本及以上
5. 您是否关注过短视频平台上的读书博主？
从未关注
偶尔刷到
关注1-3位
关注4位及以上
6. 您接触读书博主的主要短视频平台（可多选）：
抖音
小红书
哔哩哔哩
快手
微信视频号
其他（请注明：）
7. 您偏好的读书博主类型（可多选）：
深度解读型（深入分析书籍内涵、逻辑框架）
书单推荐型（精准推荐特定主题/类型书籍）
感悟分享型（分享个人阅读体验与情感共鸣）
趣味科普型（用幽默、通俗方式解读书籍）
功利实用型（聚焦职场、考试、技能提升类书籍）
8. 您关注读书博主的核心诉求（可多选）：
激发阅读兴趣
快速了解书籍核心内容
寻找符合自身需求的书单
学习阅读方法与技巧
获得情感共鸣与交流
打发时间、休闲娱乐
9. 您平均每周观看读书博主视频的时长：
1小时及以下
1-3小时
3-5小时
5小时及以上
10. 读书博主的视频让我对原本不感兴趣的书籍产生了阅读意愿。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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11. 观看读书博主的内容后，我整体的阅读积极性有所提高。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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12. （二）对阅读选择的影响
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13. 我会优先选择读书博主推荐过的书籍进行阅读。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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14. 读书博主的解读方向会影响我对书籍的选择倾向（如更偏爱某类主题）（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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15. 我曾因读书博主的负面评价放弃阅读某本书籍。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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16. 读书博主的推荐让我的阅读范围有所拓宽。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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17. 我有时会用读书博主的视频解读替代完整阅读书籍。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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18. 观看读书博主的深度解读后，我阅读书籍时会更注重思考与分析。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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19. 受读书博主影响，我养成了定期阅读、做阅读笔记等习惯。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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20. 我会根据读书博主分享的方法，尝试提升自己的阅读效率与深度。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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21. 读书博主的解读有时会让我对书籍产生片面认知。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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22. 面对读书博主的商业化推荐（如带货书籍），我能理性判断是否符合自身需求。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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23. 我会主动对比读书博主的解读与书籍原文，形成自己的见解。（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
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24. 您认为当前读书博主内容存在的主要问题（可多选）：
内容同质化严重
解读片面化、不深入
过度商业化（频繁带货）
语言表达呆板、无趣
版权问题突出
无明显问题
25. 您希望读书博主在内容创作上增加哪些方面（可多选）：
经典名著的深度解读
小众优质书籍推荐
阅读方法的实操教学
互动式阅读话题讨论
减少商业化植入
其他（请注明：）
26. 您认为高校是否有必要开展相关阅读引导活动（如读书分享会、媒介素养讲座）？
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
27. 针对读书博主如何更好地助力大学生阅读，您有哪些具体建议？
28. 对于高校推广阅读、引导学生理性看待短视频读书内容，您有何建议？
再次感谢您抽出宝贵时间完成问卷！祝您学习顺利、生活愉快！
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