非遗文化入校园相关民意调查
次调查旨在了解非遗文化(手工制作类、传承类)融入中小学课后服务的现状与需求,为编制非遗校本教材、丰富课后活动提供参考。问卷采用匿名形式,数据仅用于课题研究,感谢您的支持与配合!
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄
16周岁以下
16—30
30—60
60周岁以上
3. 是否了解相关非遗文化
是
否
4. 对非遗文化了解程度
不了解
有一定了解
非常了解
5. 接触非遗文化的主要途径
学校课程 / 课后活动
家庭长辈传授
博物馆 / 非遗馆参观
短视频 / 网络平台
社区民俗活动
其他
6. 您是否支持将非遗文化纳入中小学课后服务
非常支持
比较支持
中立
不太支持
完全不支持
7. 期待手工制作类或传承类非遗文化
手工制作类
传承类
两者兼并
8. 对于非遗教材的期待
丰富的教学内容
合理的价格区间
满足的探索需求
提高对于传统文化认知
拥有较高的可操作性
合理的课程推进
9. 您希望非遗课后活动的开展频率是?
每周 1 次
每周 2 次
每月 2-3 次
寒暑假集中开展
10. 开展非遗课后活动时,您认为可能存在的困难有哪些?
缺乏专业师资
缺少教材 / 工具
活动场地不足
学生兴趣不高
家长不重视
其他
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