大学生网络游戏使用现状与影响因素调查问卷

尊敬的同学：
您好！我们正在进行一项关于大学生网络游戏行为与心理状态的学术研究，本问卷旨在了解您在学习和生活中的一些感受和行为。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体统计分析，我们将对您的个人信息严格保密。完成问卷大约需要8—10分钟，请您根据最近半年的实际情况和真实感受作答。您的认真填写对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您平均每天接触网络游戏的时长：
4. 您主要通过哪种设备玩网络游戏：
5. 常玩的游戏类型
第二部分：大学生网络游戏使用程度调查
（请根据自身感受，在 1-5 分中选择最符合的选项，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般符合，4 = 比较符合，5 = 完全符合）


6. 你是否会忍不住想玩网络游戏，即使有学习、作业等重要事情要做
7. 你是否花更多时间玩游戏，而主动减少或放弃与家人、朋友的线下娱乐、运动等活动
8.

因玩游戏耽误了学习（如作业未完成、考试失利）或生活（如熬夜、不规律饮食）

9. 你是否曾多次尝试减少、控制玩游戏时间，但均以失败告终，甚至更想玩
10. 玩游戏的时间越来越长，才能达到之前的满足感
11.

当无法玩游戏时，会感到烦躁、焦虑或情绪低落

12. 即使清楚玩游戏对学业、健康有明显负面影响，仍难以停止或控制
13. 是否曾向家人或朋友隐瞒你玩游戏的真实时长或频率
第三部分：网络游戏使用影响因素调查
（请根据自身感受，在1-5分中选择最符合的选项，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合）
14. 进入大学后，因管理变松，我更容易放纵自己（如逃课、熬夜玩游戏）
15. 宿舍、个人电子设备等条件，让我能随时方便地玩网络游戏
16. 面对学业、人际关系压力时，我难以独立应对，会想通过游戏逃避
17. 我难以控制玩游戏的时间，常常超过计划时长
18. 看到身边同学在学业/社交上比自己优秀，会感到失落，更想通过游戏放松
19. 网络游戏中的成就感（如通关、升级）让我觉得比现实中更有价值
20. 进入大学后，我常感到迷茫或空虚，游戏能帮我填补这种感受
21. 我曾因玩游戏而逃课，且觉得“偶尔逃课没什么影响”
第四部分：人格结构维度调查
（请根据自身感受，在 1-5 分中选择最符合的选项，1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般符合，4 = 比较符合，5 = 完全符合）
22.

我喜欢追求新鲜、刺激和令人兴奋的体验

23. 我做事更倾向于享受当下，而非考虑长远结果
24. 当有一个强烈的欲望（如想玩游戏、吃美食）时，我很难克制自己
25. 获得即时的快乐和满足对我很重要
26. 我常常感到来自学业成绩的巨大压力
27. 我担心如果不够优秀，会让家人或老师失望
28. 我时常感到自己“应该”做得更好，并为此焦虑
29. 与他人比较时，我容易感到自己不足并产生压力
30. 即使面对困难的任务，我也相信自己有能力完成
31. 我能很好地管理自己的情绪，不会长时间陷入沮丧或愤怒
32. 我通常能按计划完成学习或工作目标
33. 当面临诱惑（如想玩游戏）时，我通常能为了更重要的目标而选择推迟满足
34. 遇到挫折时，我倾向于积极想办法解决，而不是逃避
问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与和支持！祝您学业进步，生活愉快！
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