《老年人服务与管理专业心理健康课程资源开发需求》教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！为深入贯彻落实“大思政课”建设要求，推动我校老年人服务与管理专业《心理健康与职业生涯》课程资源建设，使教学内容更贴合行业实际、满足学生发展需求，项目组特组织本次调研。我们诚挚邀请您结合日常教学工作和养老服务机构实践的经验体会，就课程资源开发提出宝贵建议。本问卷匿名填写，结果仅用于教学研究。感谢您的支持！
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您教的课程是:
4. 您从事本专业教学的年限:
5. 您在养老机构实践学习中，感触最深的是:（可多选）
6. 您认为心理健康教育课程中应加强哪些“心理素养”的培养内容?（）
7. 您认为《心理健康与职业生涯》课程资源是否需要贴近养老服务工作的实际情况?
8. 开发心理健康课程资源，最需要融入的是哪类内容?（）
9. 您认为最应开发为心理健康课程教学案例的1-2个具体场景是:
（请简要描述，如:失智老人拒绝进食时的沟通与情绪处理）
10. 为帮助学生提前适应职业情感挑战，您认为最有效的教学方式是:
11. 您希望新开发的课程资源包中，必备的组成部分有:（可多选）
12. 请结合暑期养老机构实践经验，分享一个让您印象深刻、能引发学生职业思考的细节或故事:
13. 对于建设“校企社”协同的“大思政课”平台，您有哪些具体建议?
14. 为了更好地培养老年人服务与管理专业学生的心理素养，您对《心理健康与职业生涯》课程资源开发的其他任何意见或期待:
更多问卷 复制此问卷