一年级新生入学适应性调查问卷(小学教师卷)

尊敬的老师:

       您好!感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查。我们是上海市松江区九亭镇中心幼儿园《数智化背景下幼小衔接家庭教育指导的实践研究》课题组。为深入了解新生入学适应情况,探索更有效的家园校共育路径,特邀请您参与本次调查。

       本问卷匿名填写,所有数据仅用于学术研究分析,我们将严格保密。您的专业见解对我们的研究至关重要,衷心感谢您的支持!

第一部分:基本情况
1. 您的性别
2. 您的教龄
3. 您现在的职称
4. 您目前是否担任一年级班主任
5. 您任教的学科
第二部分:整体判断
6. 您所带的一年级班级中,新生整体的入学适应情况如何?
7. 在您观察中,家庭教育(家长的观念、方式等)对孩子入学适应的影响有多大?
8. 基于您的观察,您认为幼儿入学前接触数字设备,对其一年级适应最值得关注的整体影响倾向是?
第三部分:新生在“四大准备”方面的具体表现。请您根据日常观察,评估在您班级中,约有多大比例的新生符合以下描述?
9. 喜欢上学,对校园生活抱有积极期待。
10. 情绪总体稳定,能较快平复入学初期的分离焦虑或受挫情绪。
11. 具备基本的运动协调能力,能胜任体育课和课间活动。
12. 能管理好个人物品(如文具、水杯、衣物),不易丢失。
13. 课间能自主、有序地完成饮水、如厕等事务。
14. 愿意并能承担简单的班级劳动(如擦桌子、摆椅子)。
15. 能主动、友好地与同伴交往,尝试解决小矛盾。
16. 能理解并遵守基本的课堂和校园规则。
17. 能记住并执行老师发出的多步骤口头指令。
18. 上课时能保持较长时间的注意力集中。
19. 对学习内容有好奇心,愿意提问和表达想法。
20. 具备初步的“前书写”意愿和能力(如正确握笔、尝试写画)。
21. 您认为,新生在适应上出现困难,与以下哪些来自家庭方面的因素关联更紧密?(请选1-3项)
22. 您认为,在“数智化”背景下,幼儿园在幼小衔接阶段最需要加强哪方面的家庭教育指导?(请选1-3项)
23. 根据您的经验,大多数新生需要多长时间能基本适应小学生活?
24. 对于希望孩子更好地适应小学,您最想给大班幼儿家长的一条建议是什么?
本次答题结束,感谢您的积极参与!
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